一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，聚焦“质量第一”，扎实开展“教育教学质量突破年”行动，以办好群众满意的教育为工作总目标，以提升教育教学质量为核心，以安全稳定为底线，以养成教育为抓手，凝心聚力、务实奋进，努力开创红石湖学校发展新局面。

二、工作思路

坚定一个目标：办好人民群众满意的教育

围绕一个中心：全面提高教育教学质量

关注三个重点：课堂教学、习惯养成、平安校园

三、工作目标

1.继续完善学校基础设施建设，进一步改善办学条件。

2.扎实开展“教育教学质量突破年”行动，进一步提高教育教学质量和育人水平。

3.以活动为载体，以评价为手段，培养学生良好行为习惯和文明素养。

4.强化责任意识，建设平安校园。

5.规范办学行为，落实“五项管理”，贯彻“双减”政策，提升教育满意度。

6.进一步规范和完善学校管理制度，提高学校规范化、精细化管理水平。

四、工作措施

（一）创新“党建+”模式，推动党建与教育教学融合发展

1.落实党组织领导的校长负责制。建立和完善党组织会议和校长办公会议事规则和决策机制，认真落实“第一议题”制度，严格落实党支部理论中心组学习、“三会一课”等制度。持续深化党建业务融合，创新“党建+教育”赋能方式，做牢做实“党建+教学管理”“党建+师德建设”“党建+学校安全”等工作模式，做到党建与教育教学业务同频共振、同向发力。开展“发现榜样”“我来讲党课”等系列活动，建立完善党员活动室及党建品牌建设，推进支部活动标准化，强化落实意识形态责任制，严格落实各类活动“进校园”审批制度，严格执行各类公众号、APP等新媒体信息发布“三级审稿”制度。加强党风廉政建设，结合“清廉学校”创建，推进廉政文化建设，大力营造“政治生态好、教育行风好、学校校风好、教师教风好、学生学风好”的清廉文化氛围。要通过开展“党员示范岗”等活动，进一步深化党建与教育教学业务的深度融合，在教书育人上做好表率和引领。

2.建设德艺双馨的教师队伍。以师德建设为首位，组织开展“双降一升”（降低师德失范问题发生率、降低涉师德师风投诉率、提升群众师德满意度）活动，强化师德教育、管理和监督，建立师德师风建设长效机制。开展弘扬践行教育家精神系列活动，发挥模范典型引领带动作用。要扎实开展作风整顿活动，全面加强作风建设，进一步凝聚全体教职工担当作为、干事创业的正能量。

3.完善行之有效的管理体系。要加大对学校各项规章制度的落实力度，提高执行力。同时根据学校发展需要，及时制定和完善相应的管理制度和办事程序，努力打造规范的办事流程、有序的运转机制、和谐的办公环境，以学校管理的规范化、精细化促进学校发展再上新台阶。

（二）突出“主旋律”，落实“教育教学质量突破年”行动

4.牢固树立质量意识。采取切实措施，把“以教学为中心、以质量为核心”这一学校工作的主题落到实处，牢固树立“质量立校、质量兴校”意识。教学工作必须坚持以课堂教学为中心，课堂教学必须坚持以学生为中心，全面提升教学质量。

5.规范办学行为，巩固“双减”成效。根据市县关于加强五项管理规定工作实施方案，扎实开展五项管理规定相关工作：落实睡眠行动计划，规范作息时间，保障学生睡眠；提升作业管理水平，减轻学生课业负担；规范教材教辅、读物进校园，强化中小学教材教辅读物排查；加强手机进校园管理。落实进校园活动审批制度，规范社会事务进校园，持续推动校内减负提质增效。严格落实省市新的课程实施方案，规范课程设置、开足开齐国家、地方、校本三级课程，教导处要加强过程监管。

6.继续深化课堂教学改革。初中部以发展学生的核心素养为导向，深入推进“三四五互助导学式”课堂教学模式，构建以学生为中心的高效课堂，提高学生学习能力，增强学习效果，促进学生共同进步。积极推进“信息技术2.0与课堂教学深度融合”实验项目，充分利用学校现有的多媒体教学设施，努力打造优质信息化课堂，全面提高课堂教学效益。积极建设名师互动平台，大力促进教师专业发展。

7.强化推门听课活动。要根据《临沭县中小学推门听课实施方案》的相关要求，制定切合本校实际的“推门听课”工作实施方案，组建由学校校长任组长、学校分管副校长为副组长、学校中层干部和学科（教研）组长为成员的工作领导小组，常态化开展“推门听课”活动。通过听课、评课与研讨交流，强化教师的教学质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，重视上好每一节课。

8.引领教师专业成长。小学部要结合教师教育协同创新子项目——《基于读写一体的青年教师专业成长研究》，围绕读（读名师专著）、学（深入聆听名师讲座）、听（加强听名师课堂）、讲（组织摩课教学展示）、研（开展小课题研究）五项重点，继续扎实推进“名师追光”教师成长活动。初中部要以“名师工作室”“名班主任工作室”等培养工程为抓手，组织各学科业务精湛的优秀教师组成工作室团队，通过名师引领、远程研修、名师讲坛、“一师一优课”等活动，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导和引领作用。继续实施“青蓝工程”，促进青年教师的快速成长，尽快成为学科骨干教师。

9.加强教学常规检查。将个人备课与集体备课相结合，认真研读教材，认真备好每一节课。以备课组为单位，组织教师开展集体研读新课程标准和教材、分析学情、分解备课任务、审定教学设计。落实教学常规月查活动，规范教师教学行为。

10.注重学习习惯培养。小学部教导处组织人员每天对各班晨诵、午练进行检查，做好记录并及时反馈。落实“全学科练字”要求，由学校提供写字指导短视频，教师做好现场指导督促，培养学生“入班即静、入座即学”，和爱读书、写好字的良好习惯。

11.践行“精致化管理”理念，扎实搞好常规管理。学习借鉴校内外有益的经验做法，探讨我校实现精致化教学管理的新路子，制定精致化管理标准，构建精致高效的教学管理体系，借助临沂智慧教育云平台、智慧中小学平台等手段，把立德树人、课堂教学、质量监测、学科教研、电子备课、网络教研、空间教学教研等常规管理做得更加精致高效。

12.推动学生评价改革。教师要学会多一把尺子衡量学生，在教学中应重视“分层教学、分类指导”的策略运用，以学生为中心，促进全面发展。对于优秀生、特长生，通过名生工作室建设，深入开展各种学习活动、文体活动，加大培养力度。小学部各学科要分别依托数学小讲师、英语风采大赛、学生素养大赛等活动，为学生发展和能力展示搭建平台，营造良好的学习氛围。

13.积极开展校际联研活动。主动融入教学联盟共同体，深入开展联盟体内联研活动，推动主题研讨会、教研论坛、学术沙龙等交流活动，组织并鼓励本校优秀教师充分利用联盟体平台，推广优秀的教育教学方法，学习其他学校先进的经验做法。

（三）推进“导师制”，实现全环境立德树人

14.落实全员育人导师制。加强班主任队伍建设，建立和完善岗位职责和评估激励机制，强化责任意识，鼓励班主任主动认真地开展工作。通过建立“学生人人有导师、教师人人是导师”的制度体系，切实增强全体教师的育人意识和育人能力，推动构建“时时、处处、人人”育人的学校立德树人工作体系，营造全员育人氛围。

15.做实学生常规教育。认真组织开展十个“每一次”：每一次升旗仪式、每一次集会、每一次班（队）会、每一次专题教育、每一次家长会、每一次社会实践、每一次家访、每一次学生评价、每一次班主任工作例会、每一次开学（毕业）典礼等，确保各项常规德育活动落实到位。抓好行为规范教育，开学第一周组织学生认真学习《守则》《规范》，观看中小学行为习惯宣传视频。严格落实《守则》《规范》和学生一日常规，做到“抓反复、反复抓”，重点是强化学生礼仪常规教育，培养良好卫生习惯和日常行为习惯。开展一次“不文明行为”调查活动，发动学生调查校园里身边不文明行为，并提出自己的看法和建议。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。发挥值班教干教师和学生会常规检查反馈、督促作用，养成学生良好的行为习惯和文明素养。通过上好“文明礼仪课”、设立学生文明礼仪监督岗、举行校园礼仪风采展示等活动，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。规范学校升旗仪式，利用教师节、中秋节、国庆节、抗战胜利纪念日等重大节日对学生进行爱国主义、传统文化教育。

16.培养学生自主管理能力。加强学生会建设，重视学生干部培养，支持和指导学生会开展工作，发挥学生会组织在养成教育工作中的主体和引领带头作用。通过竞选的方式，选拔组织管理能力强、有一定威信的学生组建校园文明督察员队伍，对学生的行为习惯养成、文明礼仪、卫生纪律等进行检查评比，真正起到模范带头和监督提醒作用。

17.推进校园文化建设。开展优秀班级评比，争创精致管理示范班级。紧扣“阳光教育”特色，突出学校文化建设的育人功能，加强班级文化建设，开展专项评比活动，打造“阳光班级”。开展做文明事、说文明话、争当文明中小学生的活动。以活动为载体，在活动中培养学生的文明素养。

18.推动家校协同育人。通过定期召开家长会、组织问卷调查等形式多样的活动，开展家校交流，强化家校联系沟通。加强家长委员会建设，形成常态化工作机制。落实家访工作，建立教师全员大家访活动的长效机制，构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体育人网络。

19.落实“五育并举”，促进全面发展。以争创“全国青少年足球特色学校”为引领，推动体育、美育特色发展。确保学生每天在校中等及以上强度体育锻炼不少于 1 小时。继续开展秋季趣味运动会、冬季越野等体育竞赛活动，为学生提供展示平台。开展劳动教育实践活动，充分利用好校园劳动基地，引导全体师生积极参与，使劳动教育生活化、课程化。加强学生心理健康教育，班主任要建立问题学生档案，做好思想教育工作，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，不讲过头话。充分利用心理咨询室，开展学生心理健康教育、青春期教育，做好学生心理疏导，促进学生身心全面健康发展。加强心理健康教育师资力量建设，开齐开足心理健康教育课程。完善学生心理危机风险发现预警、干预处置机制。

20.切实做好学生资助工作，主动宣传资助政策，认真做好贫困资助、爱心一日捐、相关费用减免等资助活动，使贫困学生感受到党和政府的温暖。要建立控辍保学长效管理机制，把毕业年级作为重点学段，把特殊困境家庭学生、随迁子女、留守儿童等作为重点群体，力争早发现、早劝返、早帮扶。

（四）绷紧“安全弦”，筑牢校园师生“生命线”

21.构建全覆盖安全责任体系。建立健全管业务必须管安全、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任，层层签订“安全目标责任书”，增强工作主动性，落实安全工作责任追究制，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任人抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。

22.完善全方位安全制度预案。建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，落实定期排查制度，在每周和重大节假日前必查的基础上，重点查、查重点、反复查、查反复，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。完善突发事件应急处置体系，强化风险预判与综合治理，健全处置机制，加强部门联动配合，提高突发事件应急处置水平。

23.加强全环境安全教育宣传。营造浓厚的安全宣传氛围，开设专项安全教育课程，建立专兼职安全教育教师队伍，充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。落实《青少年法治教育大纲》要求，充分发挥法治副校长、科任教师的作用，帮助学生牢固树立安全法治意识。做好校园防欺凌教育，加大宣传力度，畅通举报渠道，切实保障学生安全。

24.关注全时空重点安全领域。聚焦消防安全、校舍安全、校车安全、燃气安全、防溺水等重点领域，开展未成年学生“同心防溺水”专项行动，开展校园欺凌和暴力专项治理，提升学校安全治理水平和能力。加强门卫安全管理，严格落实门卫询问登记制度。加强交通安全管理，防止意外交通事故发生。做好校园电子监控系统的检修，建成人防、物防、技防相结合的校园治安防控网络。严格落实教干值班和校级领导带班制度。加强校园消防安全管理，定期组织师生开展应急疏散演练。加强各类教学活动安全管理，预防课堂安全事故的发生。加强校园周边环境整治，加强沟通协调，完善警校家联合护学机制。

（五）唱好“协奏曲”，共谱学校发展新篇章

25.围绕后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好学校的基础设施建设、教学设施管理、食堂食品安全卫生管理、学校财务及校产管理和校园绿化美化等工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平。

26.加强标准化食堂建设，对照山东省优秀食堂建设标准，进一步改善师生用餐环境。加强对食堂管理人员和从业人员的规范化管理，进一步完善食堂内部管理制度，制定并落实食堂从业人员一日工作流程，实行周评月结绩效考评制度、学期末位淘汰制度。要把食品卫生安全作为食堂工作的重中之重落到实处，坚决守牢学校食堂食品安全底线。

27.提升信息宣传工作。聚焦学校工作热点亮点，围绕师生家长关心关切，畅通信息宣传渠道，提升县级以上信息宣传数量，提高学校微信公众号的信息编发质量。要利用好校门口电子屏，定期更新内容，作为宣传校园活动及优秀师生风采的重要窗口。

28.做好团委、少先队、工会、妇委会等工作。持续规范学校共青团、少先队队伍建设，真正实现党建带团建，团建促党建的工作格局，发挥少先队思想育人作用，教育引导少年儿童确立听党的话、跟党走的政治方向。学校工会要把维护广大教职工的利益作为工作的出发点和落脚点，加强工会自身建设，不断推进学校民主建设，认真做好校务公开工作，维护教职工的合法权益。重视妇女儿童工作，积极维护女教师合法权益。关心困难学生和教职工群体，有计划地开展帮扶、慰问活动。丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，促进教职工身心健康发展。

潮平岸阔催人进，奋楫扬帆正当时。在新的学期，红石湖学校全体教职工将以梦为马、不负韶华、聚力同行、勇攀高峰，再创学校发展新的辉煌！

2024年9月15日