| 临沭县第四实验小学2024年教育教学专项发展规划执行、完成情况 | ||||||||||||||||||||||||
| 2024-12-26 点击数: | ||||||||||||||||||||||||
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一、精致教学管理,促进质量提升 1. 校本课程深化:“乐正”校本课程扎实推进,艺术课堂教学改革及特色文化活动丰富多样。学期初第二届灯笼节后,灯韵课程内容进一步充实,在书法、竖笛等课程基础上,为学生提供多元发展路径。 2. 作业改革优化:为巩固教学效果,作业设计精心。自编语文、数学课时作业及过渡性作业,“作业超市”满足不同层次学生需求,语文课时作业多单位使用。数学“数学步道”实践作业将知识与生活结合,规范办学行为成效显著。 3. 课后服务强化:全体语数英教师积极参与课后服务,辅导作业同时开展丰富活动。语文阅读、数学思维口算、英语阅读歌谣吟唱书法等活动精彩纷呈。周五下午全校社团服务,“雅正社团”五大类63个校本社团培养学生特长,丰富学习生活。 4. 综合实践拓展:综合实践活动教研组以校德育为依托,各年级开展种植等相关活动,融入多学科课程与活动,寒暑假也不停歇,如寒假迎元宵制灯笼活动,全校灯韵综合活动促进跨学科融合与传统文化传承。 5. 劳动教育夯实:劳动教育课每周至少1课时,以新课标引领主题教研,探索与多学科融合,开发多种校内课程。通过多种形式引导学生理解劳动精神,依年龄发布“家庭劳动清单”,落实家庭劳动作业。 6. 社团活动丰富:学生参与社团活动,身心得到锻炼,课余生活丰富多彩,校园充满活力。 7. 作业监控加强:教务处每日编辑在线作业,老师填写并反馈,课后服务时段检查作业布置一致性、量与多样性,语文、数学、英语分层作业及“作业超市”保障作业质量。 8. 双减政策落地:教务处强化作业监控,编辑在线作业与课后检查并行,分层作业有效落实双减要求。 9. 读物管理规范:加强课外读物管理,排查馆藏,规范征订,教师承诺。依年龄选读物,教师引导、家校合作,开展阅读活动,如读书节等,激发学生阅读兴趣与参与度。 二、立德树人,促进学生全面发展 1. 理想信念培育:通过班队会进行党史学习教育,节日举行庆祝活动培养学生革命与爱国情操,提升理想信念。还开展法制相关活动,增强学生法制观念。 2. 传统文化融合:承办县优秀传统文化融合月现场会,展示成果。一、二年级重点将传统文化与习惯养成结合,日检查、周总结、月汇总,落实文明礼仪习惯养成教育。 3. 多样活动开展:开展黑板报评比、家长会、灯展艺术节、智慧家长评选、路队评比、感恩教育、植树节活动、运动会、清明节实践活动等,促进学生全面发展。 过去一年,我校教育教学工作成果丰硕,未来将继续努力,为学生成长和教育发展不懈奋斗。 |
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