根据教体局“三项活动”和“五大工程”要求及学校教育工作实际，坚持以构建“学生快乐、教师幸福、社会满意”的学校为发展目标，依托习惯养成、家长开放、艺术体育、质量提升等主题月活动，重点在建立教师发展共同体、教学方法改革、抓规范促养成、传统文化特色项目等方面发力，开拓创新，努力提高学校办学水平，特拟定2024-2025学年上学期工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国、省、市、县教育会议要求，以构建“学生快乐、教师幸福、社会满意”的教育教学生态为发展目标，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，把中华优秀传统文化全方位融入学校教育教学各环节，进一步提高教育教学质量，努力提升办学品位，凸显办学特色，推进学校健康快速发展。

二、学校发展目标

学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”确立了以打造“成长教育”为核心，以构建“学生快乐、教师幸福、社会满意”的教育教学生态为目标，计划利用三年左右的时间，实现学校管理规范，特色突出，教学质量达到县直学校中游以上水平。计划利用五年左右的时间，实现学校管理精致，创建市级特色学校，教学质量达到县直学校上游水平。计划利用十年左右的时间，形成特色鲜明的学校文化，打造“成长教育”品牌学校。

三、具体工作计划及措施

第一，党建工作

（一）政治建设

1.全面加强党对教育事业的全面领导，

深入贯彻落实《中央组织部、教育部党组关于加强中小学校党的建设工作的意见》和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，充分发挥学校党组织的政治核心作用，不断提升学校党组织建设水平，始终把抓好德育和思想政治工作作为学校党组织的重要任务。

2.强化意识形态，筑牢思想防线。全力做好意识形态领域的引导、监督、管理考核工作。

严格落实意识形态工作责任制，压紧压实主要负责人“第一责任人”责任。加强意识形态队伍建设与管理，坚决守住学校政治安全底线。

全面履行对学校意识形态工作的领导责任。落实教育系统论坛、讲座、报告会等大型活动审批制度，严格执行各类公众号、APP等新媒体信息发布“三级审稿”制度。强化各类意识形态阵地管理，建立健全应急处置协同联动机制，提高舆情监测和应急处置能力，积极稳妥处置各类舆情，牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权。

定期分析研判意识形态领域情况，对倾向性苗头性问题第一时间发现、报告并采取措施。对重大突发敏感舆情、涉意识形态领域舆情，及时发声回应并科学处置。引导督促相应科室不断加强思政课建设。全面加强对各个意识形态阵地的管控。不断加强人员管理，处置及时到位。

3.全面从严治党，净化教育生态。

贯彻落实《党委（党组）运用监督执纪“第一种形态”工作细则（试行）》，压实压紧党组织落实全面从严治党主体责任、党组织书记“第一责任人”职责和班子成员“一岗双责”职责。加强对党员教师的纪法培训。继续开展“清廉学校”创建，强化教育系统廉洁文化和作风建设，持续深化全面从严治党，以“严”的总基调贯穿全年工作，营造风清气正的校园教育生态。

4.加强党的建设，打造“一校一品”。

继续完善党组织会议和校长办公会议事规则和决策机制，推动学校党组织领导的校长负责制见实效。认真落实“第一议题”制度，严格落实“三会一课”等制度。深化“党建引领·红烛争辉”党建品牌建设，提升深化党建品牌。持续深化党建业务融合，继续“党建+教育”赋能方式，做牢做实“党建+教学管理”、“党建+师德建设”、“党建+学校安全”等工作模式，做到党建与教育教学业务同频共振、同向发力。抓好学校党务干部队伍建设。健全考核评价体系，持续深化党支部建设规范提升行动。继续开展“发现榜样”、“我来讲党课”、“我和我的党支部”等系列活动。

（二）思想建设

加强学习型党组织建设

1.组织全体党员继续学习《习近平总书记重要论述摘编》、《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建》《习近平在浙江》《习近平在上海》八部采访实录、“灯塔大课堂”等材料；

2.组织党员教师学习党史、党的各项规章制度。

3.督促全体党员教师及时将每次参加支部活动学习内容记录到《党员参加支部活动记录簿》上。

通过多种形式宣传我校党建工作，加大宣传力度。

（三）组织建设

规范组织生活

将支委会、党员大会、主题党日、党课、灯塔大课堂学习会议记录分类打印装订。

（四）党员干部队伍建设

强化党员积分量化管理。1.引导监督在职党员正确使用《党员积分量化管理记录簿》。2.每月将《支部党员积分量化月报表》及时报送教育工委办公室。

做好发展党员工作，按照上级党组织的通知时限，做好接收预备党员相关工作。办理好新到校党员和积极分子的转接手续。

按照上级党组织要求做好2024年度的支部书记述职、组织生活会和民主评议党员工作。。

第二，教学教研工作

（一）指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，紧跟县教研室各项教学工作重心及部署，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，立足不足，奋发赶超，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、管理等各项工作，为学校教育教学的可持续发展而不断努力。

（二）工作目标

1.课程建设的全面化。全面落实《义务教育课程方案》（2022版），开足开齐开好国家课程，不断探索国家课程校本化的实施路径，积极构建富有特色的校本课程体系。

2.常规管理明细化。完善并明确教学常规的作用及标准，通过教务处检查不断深化落实。秉持“求真”、“务实”、“高效”的原则，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

3.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，遵照新课标的要求，创新备课模式，强化个人备课和集体备课关联性，加强集体备课和校本教研的衔接性，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

4.教师成长日常化：立足于不同层面教师的发展，以年级组为单位加大日常活动的目的性及集体备课和校本教研的实效性，促进骨干教师及青年教师的共同成长。

5.学生习惯规范化。持续加大学生日常书写、课上习惯及阅读习惯的培养与引领，立足学生发展根基，督促其写好字、上好课、读好书，进而提高其表达、思维等核心学习能力。

6.学生素质综合化。开展丰富多彩、健康向上的学科竞赛活动、各类能力展示评比活动及优质的社团活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

（三）工作措施

1.深挖课程：以点带面，点滴汇聚，铸就学校特色课程。

国家课程的深入研究是校本化的必经之路，近年来，学校的校本课程在不断的积累提炼。语文课程继续深化学生阅读习惯的培养，体育课程的花样跳绳继续拓宽教学。针对学生的身心年龄特点，总结有实效性的教学内容。

总之，围绕学科特点，抓住学科的核心素养开发校本课程，让校本课程与国家课程相辅相成。

2.助力教师：真备实研，同伴相长，锤炼自身过硬本领。

现有的备课形式经过一年的改变，教参的重要性再次得到提升。但因备课环节中书写任务的繁重，导致备课不真，效果不优的现象时有发生；而教师个人的二备与集体备课的关联性几乎为零。因此，备课结果呈现时间的低效率现象。

优化备课方式与环节，提高备课效率。

在已有基础上进一步规范备课流程，继续提升集体备课中教师用书的研读地位，充分发挥教师二备的作用，采用个人先备、集体后备、形成集备成果、检验集备效果、验证集备成果、分析总结的顺序，让集体备课真正成为教师互助互学，共同成长的重要组成部分。

先周备课是集体备课的前提。教师个人二备是教师上课的一首参考资料，也是教师个人智慧的集中体现，集体备课中最应交流讨论的非他莫属。在个人备课中凸显集体备课的痕迹，更是教师成长的有力途径。

重难点突破是教师与学生共同的目标。备课的目的是为了更好解决教学的重难点，教师更是最想知道本节课效果如何的第一人，如何有效的检测和巩固学生的学习效果，需要教师们共同完成。在集体备课中认真研读教师用书，设计学生的达标练习是教师把握重难点、相互促进的有力途径。

重点课时梳理使教师掌握课的基本结构。集体备课中对重点课时的梳理，是教师备课成果的体现，通过教师说课、骨干教师示范课、青年教师展示课等形式将个人成果与集体智慧相融合，高效促成教师的专业成长。

明确教研目的与问题，提升教研作用。

校本教研是教师针对班级知识掌握情况及日常教学中出现的问题进行集体解决、相互借鉴的有效方式，更是攻坚克难体现集体智慧的途径。

（1）问题教研是对集体备课效果的再次提升与补偿。抓住年级学生的共性问题，个人班级的个性问题，商讨出补偿措施，是对备课效果的高效补偿。

（2）主题教研是对集体备课成果的进一步提炼与总结。找出知识的关联性，提炼出学习主题，进一步深化出项目学习，是主题教研的主要任务。本学期，学科组将充分挖掘教材的使用价值，在认真研读课标的基础上，设计出能激发学生整合知识，将所学知识用于实践的各类主题及项目学习。

活动展示，闭环备课、教研效果。

每学期，学科年级组进行一次诸如：听评课、教案设计、命题比赛等活动，为教师提供整理、总结、展示自身水平的机会，对本学期的备课、教研进行一次提升性总结。

常规督促，发挥应有作用。

改变常规检查只发挥督促整改的单一作用。教务处将充分挖掘其中的表扬、鼓励及指导作用。借鉴教师管理班级、奖励学生的经验方法，在检查中通过给予模范作业、此处需留意等标识，帮助教师、学生发现自己的有点与不足，鼓励其不断提升。

3.成就学生：习惯养成，活动展示，促进学生全面发展。

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的核心素养。

习惯养成。通过日常查课、听评课活动积极督促各班级积极培养学生课上行为习惯（听课习惯、课前准备等）的养成；在学科竞赛中给予学生书法展示的机会，引导学生不断提高个人书写水平（书写习惯）；积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，充分利用阅读课和课余时间让学生静心读书，汲取人生智慧养成阅读的习惯。

学科竞赛。本学期继续围绕学科素养开展年级组学科竞赛考查，如：语文（书法展示、阅读展示、习作比赛等）、数学（书法展示、速算能力、小讲师等）、英语（书写展示、口语表达等），使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。

社团活动。开展丰富多彩的文艺体社团供学生选择发展特长；规范社团授课流程，明确授课重心及内容。严格按照社团授课计划进行授课，并在学期结束时对学生进行评价，激励学生特长有效发展。

艺体活动。与社团活动、传统节日相结合，开展主题艺体展评，通过活动促进学生特长发展。

总之，本学期教学管理工作重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练等方面，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

第三，德育工作

（一）工作目标

1.建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的班主任、辅导员队伍，通过多种培训方式，提高他们的管理水平和育人实效。

2.加强学生教育工作常规管理和制度化建设，推动学生教育工作在继承和创新中不断发展完善。

3.加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作。

4.加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯活动。

5.进一步深化主题教育实践活动，细化学生教育工作内容，丰富学生教育内涵，增强学生教育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。

6.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外学生教育基地、学生教育资源、各方教育力量，为全体学生营造良好的健康成长环境。

7.进一步把清廉文化、优秀传统文化等融入学生思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

8.开展节日纪念日活动。利用春节、端午等中华传统节日以及二十四节气，开展贴窗花、冬至吃饺子等体验活动，引导学生了解中华优秀传统文化节日、节气。利用植树节、劳动节等重大节庆日，开展“爱绿护绿”“劳动最光荣”等主题教育实践活动，萌发学生爱护环境、热爱劳动等情感。利用中国共产党建党日、 烈士纪念日等重要纪念日，开展“童心向党”“致敬先烈”等活动，引导学生继承革命传统，传承红色基因，萌发爱党爱国情感。利用地球日、环境日等主题日，开展“环保小卫士”“安全小卫士”等活动，引导学生养成低碳环保的生活习惯。

9.开展仪式教育实践活动。利用每周一次的升旗仪式，开展“我

是小小升旗手”“向国旗敬礼”等主题仪式教育，引导学生学唱国歌、爱护国旗，开展“向国旗敬礼”“我和国旗合个影”“国旗下讲话”等活动，引导学生初步感受理想信念的力量，萌发学生对中国共产党的情感认同。利用开学典礼、毕业典礼等，开展“我长大了”“我要毕业了”等仪式活动，增强学生自尊心和自信心，形成积极乐观的品质。

(二)工作要点

1.加强班主任队伍建设

继续开展班主任、辅导员队伍培训活动，不断提高班主任基本功。同时根据教育和体育局部署开展“十个一”活动。

组织班主任、辅导员学习活动，深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“全环境立德树人”的思想。

做好班主任、辅导员培训班工作。通过学习，进一步提升班主任、辅导员的整体水平，为参加各级各类比赛做好充分的准备。

以激励表彰为手段，树立优秀班主任、优秀辅导员先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进班主任、辅导员队伍建设。

2.有效开展学生教育实践活动

开展公民意识教育。

以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培养小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小主人”教育，培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的小主人”。

加强班级育人环境建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心。学期初，学校将组织召开“我爱我家，爱我中山，爱我班级”为主题的温馨班集体评选活动，努力营造积极向上，催人奋进的班集体文化氛围。

建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。展示优秀班主任老师的班集体管理模式，以班主任会的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体班主任老师进一步发现和了解身边的“金点子”，为更多的老师提供实践经验，让年轻班主任更快成长。

认真创建安全法制教育环境。做到学校法制教育计划、课程、教材和师资“四个落实”，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。邀请法制副校长、消防等对全校师生进行法制讲座、安全讲座。做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。进一步加强学生法制教育，创建平安校园、和谐校园。

关爱学生身心健康

认真贯彻落实中小学校推进心理健康教育实施意见，关注学生的内心世界，抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。按照标准建好小学生心理咨询室，充分发挥好心理健康教师的作用和心理咨询室的功能。发现问题及时做好防范疏导，充分发挥由班主任、辅导员、科任教师和心理咨询老师的作用，营造浓厚的学生心理健康教育氛围。

(三)学生教育基础环境的创新

1.学生教育网络环境的建设。继续做好“三结合”工作，以《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》为指导，加大学校向社会开放的力度，不断创新工作方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园，努力促进家长教育理念与教育方法转变，促进学生素质的全面提高。

2.继续深化养成教育，通过每月一个好习惯活动创新临沭县中山路小学养成教育目标达成的激励机制，关注学校学生教育教育的细节，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯，对入校、升旗、同学交往、文明礼仪、课间休息、课间操、路队等日常规、周常规、月常规、学期常规方面有明确的安排，抓紧抓实，使学校学生教育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。

(四)扎实创建“红色”育人环境

“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。结合学校实际，制定了临沭县中山路小学“红色引擎”工程实施方案。

1.通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以

“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.组织领导

组 长：张全昊王伟

副组长：曹翠艳

成 员：刘文星于泳袁浩冷成雨卢丽云王思振韩磊平 王之莹 邵素琦 刘欢 瑞张静班彦雪全体班主任、辅导员

领导小组下设办公室，办公室设在党建办，办公室成员由党建办成员和政教处成员组成，具体负责“红色引擎”工程的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。

3.主要内容

创建红色育人品牌。深入贯彻党的二十大精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用红色资源，广泛开展红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造"红色校园”。

红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围，打造红色教育校内基地。

大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。

积极开展红色教育实践“七个一”活动。即每周一次国旗下的演讲、每周一次红色队课、每周读一个红色故事、每周传唱一首红色歌曲、每学期制作一张红色主题手抄报、每学期一次红色基地教育研学、每学期观看一部红色电影。

第四，后勤保障工作

（一）指导思想

以学校总体工作为指导，紧紧围绕为教育教学服务、为师生服务的宗旨，进一步强化总务内部管理，全面提高总务人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使总务工作规范化、制度化。

(二)工作目标

做好开学前的各项准备工作，确保学校教育教学工作顺利进行。加强校产管理，确保学校财产安全。 做好校园环境的维护和美化工作，为师生创造一个整洁、舒适的学习和工作环境。 加强食堂管理，提高饭菜质量和服务水平，确保师生饮食安全。

(三)工作措施

开学前准备工作。对学校的教学设施、设备进行全面检查和维修，确保开学后正常使用。 采购办公用品、教学用品等，确保开学后师生的正常使用。 做好校园环境的清洁工作，为师生创造一个整洁的学习和工作环境。

校产管理

建立健全校产管理制度，明确校产管理职责，加强对校产的管理和监督。对学校的固定资产进行全面清查和登记，建立固定资产台账，做到账物相符。加强对学校办公用品、教学用品等的管理，严格执行领用登记制度，杜绝浪费现象。 定期对学校的教学设施、设备进行检查和维护，确保其正常使用。

校园环境维护和美化

加强对校园环境卫生的管理，定期进行清扫和保洁，确保校园环境整洁。 做好校园绿化工作，定期对花草树木进行修剪和养护，营造优美的校园环境。 加强对校园文化设施的管理和维护，及时更新和补充校园文化内容。

食堂管理

建立健全食堂管理制度，明确食堂工作人员职责，加强对食堂的管理和监督。 加强对食堂食品采购、加工、储存等环节的管理，确保食品卫生安全。 提高饭菜质量和服务水平，根据师生的需求和意见，不断改进饭菜的口味和品种。 加强对食堂成本的控制，合理安排饭菜价格，确保师生的利益。

第五，安全工作

为了全面扎实做好学校安全工作，杜绝各类安全责任事故的发生，确保全校师生的生命和学校财产安全，维护学校的正常教学秩序，提高师生安全意识，树立"安全第一、安全无小事"的思想，根据学校安全工作实际，制定本学期安全工作计划如下：

（一）安全工作计划要点：

1.加强组织领导。成立中山路小学安全工作领导小组，落实安全工作责任：

组 长：张全昊 王 伟

副组长：曹翠艳

成 员：刘文星 王思振 冷成雨 于 泳 袁 浩

卢丽云 各班主任、辅导员

安全工作领导小组主要职责：督促开展好各类安全教育，全面排查学校校舍安全隐患，落实“日查周查月查”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防用电安全、饮食卫生安全、危险品安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施。

班主任、辅导员负责学生安全教育及日常管理工作，提高学生安全意识及课间本班的突发事件处理工作。

2.按照上级安全工作计划要求，扎实做好未成年人保护工作，把预防校园欺凌、霸凌工作放在安全工作的首位去抓紧、抓实、抓细，建立切实可行的校园欺凌管理机制，力争把校园欺凌苗头消灭在萌芽状态，构建师生安心、家长放心的“平安和谐校园”。

3.开学前组织召开保安培训会，确保所有保安能够从思想上到行动上提前进入开学工作状态。一是一年级新生入学前几周的接送问题，保安一定要把家长阻拦在大门两侧规定位置，送队老师一定要坚持把本班学生送到指定位置再散队，老师要等到学生全部接走后方可离开；二是严格执行封闭式管理制度，防止不法分子混入校园内。开学后保安人员要严格把好学校的入口关，严格出入人员的盘查登记工作，确实有事须进入校园的人员，必须联系到相关老师，相关老师同意后方可进入校园。

4.组织开展一次开学前安全大检查。每年的开学安全大检查已是学校安全常规工作，但参与检查的人员一定不能马虎，要做到校不漏室的全面检查，确定校舍安全后方可开学。

5.强化责任落实。要严格按照教育部《中小学岗位安全工作指南》及各上级部门安全管理实名制要求，坚持“属地管理”、“谁主管谁负责”和“一岗双责”原则。认真落实好《临沭县学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设的通知》（沭教字（2018）38号）和《临沭县学校风险点清单和责任清单》，严格落实学校主体责任，学校要将各岗位安全责任按照责任清单落实到每个教职工，要按照责任清单层层签订责任书，做到“责任全覆盖、监管无盲区”。

6.组织开展秋季开学安全第一课教育。秋季开学安全第一课要特别抓好以下几点：一是安全防踩踏教育，继续加强集合站队及大型活动班与班之间的三米红线意识和教师跟班管理意识，确保不发生拥挤踩踏事故；二是防磕碰教育。开学初学生比较兴奋，是磕碰事故和牙齿磕碰事故的重点时段，各班要加强教育，严防死守，确保开学四周内不发生任何磕碰事件；三是把1530安全教育落到实处。坚持做到“八个必讲”，即：大型活动必讲安全，升旗仪式必讲安全，全校教职工大会必讲安全，班会队会必讲安全，每天放学前必讲安全，每节课下课前必讲安全，双休日及节假日放假前必讲安全，学科渗透必讲安全。

7.继续抓紧抓好安全防溺水教育。开学后天气仍然非常炎热，还要把安全防溺水教育当成头等大事去抓，加强教育绷紧学生和家长的安全弦。

8.组织开展法制宣传教育宣讲活动。一是利用11月份的交通安全宣传月加强交通法规的宣传教育；二是利用12月份的法制宣传月，加强法律法规知识宣传教育，要特别重视校园防欺凌教育；三是加强禁止携带管制刀具及危险品进校园的宣传教育，尽最在努力把不安全因素消灭在萌芽状态。

9.坚持组织师生开展应急逃生演练，让师生了解演练的意义及程序，提高师生应对突发事件的能力。

10.加强传染病防控教育。开学后安全办将积极配合疾控部门做好新生入学的接种证查验工作，配合卫生部门的学生健康查体工作，同时扎实做好平时的传染病防治知识教育，出现疫情及时向上级主管部门和疾控部门报告，确保不出现大面积疫病发生。

11.加强消防安全教育。一是按照上级要求扎实开展消防安全知识教育；二是加强用电用火的安全教育；三是积极组织师生开展灭火器使用培训。

12.加强体育课的安全教育和安全管理工作。相关任课老师有针对性的加强对体育课课堂的监管，确保体育课课堂平安安全。

13.坚持安全工作会议汇报制度和例会制度，同时及时传达和落实上级文件精神和完成各类材料的上报工作。

14.加强对全体教职工的安全教育培训工作，确保教师掌握更多的安全知识和安全技能，能够妥善处理各类事故隐患。

15.家校配合，共同教育。充分发挥家长学校、家长委员会的作用，通过召开家长安全警示教育会、致家长一封信、家长微信群、QQ群等形式，让家长了解安全工作，学校管理规定，明确保障学校安全是学校、学生、家长的共同责任，协助学校对学生进行安全教育和身心健康教育，配合学校提高学生安全意识和自护能力，要尽全力做好节假日的学生安全监护工作。

16.认真做好安全资料的整理及归档工作。并积极完成上级交办的其他工作任务，特别是山东省安全平台上的每月各项数据要及时更新，确保平台各项数据合格率百分之百。

17.按照局文件要求，加强加大扫黑除恶专项斗争的宣传教育力度，制订切实可行的工作方案。同时继续加强对学生及学生家长拒乘三轮四轮代步车的宣传教育工作。

18.积极协助公安、城管、交警等执法部门，搞好周边整治。要在县教体局的领导下，切实加强与周边治安综合治理领导小组各成员单位的信息沟通、协调配合，及时掌握校园及周边安全稳定动态，对师生反映、学校发现的治安乱点和安全隐患以书面形式及时向县教体局和有关职能执法部门报告，形成校园及周边综合治理联动机制，有效健全学校及周边治安综合治理长效机制。。

第六，师德师风、工会工作

(一)加强师德建设，提高教职工的思想政治素养

1.提升师德教育效果。要坚持把师德教育作为师德师风建设的首要内容，作为教师培训的必学项目，坚持思想铸魂、正面引导、德法并举，突出全员全方位全过程师德养成，广泛宣传优秀教师先进事迹，讲好师德故事，激发内生动力。继续学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教育惩戒规则》以及市县教体局推荐的师德教育学习系列材料等。

2.创新师德建设举措。完善师德承诺、师德满意度测评、师德考核等制度，切实加强师德管理。学校每学期要开展1次师德满意度测评、教师自评、教师互评、考核小组评议，对出现“不满意的测评”进行专项谈话，对考核结果不达标的教师进行督促整改。

3.加大师德整治力度。以开展“树师德、正师风”专项整治活动为重点，持续开展师德师风突出问题专项整治，大力整治教师违规组织参与有偿补课、体罚或变相体罚学生等师德失范突出问题。根据存在的突出问题和群众投诉举报线索，采取明察暗访方式开展专项检查和集中治理。对师德失范重大问题、产生恶劣影响等问题要进行通报，发挥警示震慑作用。对重大问题、突发舆情以及影响恶劣的师德师风问题，积极联合执法部门快速调查，及时处置。

（二）加强工会建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平

1.开好每年一度的教职工代表大会，落实教职工对学校重大事件的知情权、监督权、参与权，进一步维护教职工的合法权益。坚持民主管理、民主监督制度，深化校务公开制度，强化校务公开工作，保障校务公开工作能经常化、制度化、科学化、规范化。

2.加强与教职工的沟通，了解他们的需求和困难，为他们提供及时的帮助和支持。组织丰富多彩的文体活动，增进教职工之间的交流和友谊，提高大家的团队意识和协作精神。维护教职工的合法权益，关心教职工的身心健康，努力改善他们的工作和生活环境。发挥工会的桥梁纽带作用，协调学校与教职工之间的关系，为学校的发展贡献力量。

3.加强民主管理，深化校务公开，推动和促进学校的民主政治建设。进一步调整教代会代表的结构。在学校党支部领导下，搞好学校教工代表换届选举工作。

教职工福利方面

1.关注教职工的身心健康，定期组织健康检查、心理咨询等活动，帮助教职工保持良好的身心状态。

2.完善教职工福利待遇，争取提高教职工的工资水平，为教职工提供更好的工作和生活保障。

3.组织节假日慰问活动，为教职工送上温暖和关怀，增强教职工的归属感和幸福感。

文化活动方面

1.定期举办文体比赛和庆祝活动，如运动会、文艺晚会等，丰富教职工的业余生活。

2.建立兴趣小组和社团组织，鼓励教职工积极参与其中，提高教职工的文化素养和生活品质。

我们将更好地服务于广大教职工，促进学校的和谐发展。我们将密切关注教职工的需求和反馈，不断优化工作计划，确保工作计划的顺利实施。同时，我们也希望广大教职工积极参与和支持工会的工作，共同为学校的发展贡献力量。