（2024-2028）

教育改革的不断深化对学校的教育科研工作提出了新的要求，为更好地发挥教育科研在教育改革中的先导作用，提高教育科研服务学校发展和教师成长的价值，全面提升教育教学质量，促进青云中学教育事业的全面、可持续发展，特制定教育科研工作的五年规划。

一、求真务实，不断创新

1.重视教师专业发展。寻求科学解决教育问题的方法，探索提高教育教学质量的有效途径，营造学生全面发展的适宜空间，是五年计划内全校教育科研工作必须切实达到的重要目标。

2.推动教育科研创新。全面贯彻落实省市《关于进一步加强教育科研工作的意见》，强化教干教师的研究意识，以课题为抓手，以项目为载体，紧紧围绕全县基础教育改革和发展中的重大问题和关键问题开始研究，立足实际、求真务实、不断创新，实现科研与教研的有效整合，不断深化我县的教育改革，推动教育内涵发展，充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用。

3.打造学校教育特色。以目标引领调动教师参与研究的积极性，以项目推进强化科研的过程落实，以打造品牌形成临沭教育科研的特色。进行决策性研究、应用型研究，关注当代学生身心发展的特点和规律，探索提高教育教学质量和效益的有效途径。其中重点加强德育研究、管理研究、评价研究等，进行以课题研究、教育反思和课例研究等多种形式的研究工作，不断探索符合学校发展实际和教师成长需要的科研活动。

4.推动教师专业发展。指导教师进行行动研究、叙事研究、案例研究、经验总结、调查研究等，提高教师的自主学习、反思与发展，提高教师的专业发展水平，为更好地推进素质教育和落实新课程目标奠定基础。

二、优化完善，稳步推进

1.建立和完善教育科研的高效工作机制。在已经建立的教育科研网络和较为完善的管理机制基础上，建立以空间教育科研共同体和教育科研教研室为主要形式的校内、校际的协作组织和网络，加强工作交流，开展协作攻关、联合攻关，实现教育科研资源共享，优势互补，切实解决教育发展过程中的重大问题。

2.探索和完善项目推进的教育科研工作机制。继续围绕学校发展和教师成长的典型、特色确立项目推进的有效内容，以项目推进活动深化我校教育科研成果，增强教育科研工作的效果。

3.完善和优化教育科研工作评估制度。将考核结果纳入到对教师的年终综合评估中，以此为抓手进一步强化教师重视教育科研工作的力度，规范教育科研管理工作。参照省、市、县政府教育督导室教育工作督导评估方案及市、县教育科研评估方案制定相应的评估细则，对科研工作进行考核，纳入到教师工作量化中，作为教师个人评先树优和职称评聘的重要依据。

4.继续完善教育科研表彰奖励制度。进一步健全教育科研激励机制。充分肯定广大教师、教育工作者所取得的教育教学成果，尊重和奖励他们所做出的创造性劳动，促进我校教育科研整体水平的提升。继续完善教育科研先进集体、个人和优秀成果评选制度，逐步提高教师教育科研奖励的标准，逐步完善研究成果在晋职、评优的比重，引领教师重视并积极参与教育研究工作。

三、培养培训，加强建设

1.加强教科研队伍建设。加大对教师的教育科研培训力度，有计划、有系统地分层、分批开展教育科研的专题培训，提高培训效率。积极开展各种有效的教育科研学术交流、成果展示、专题论坛等活动，为教师参与研究提供有效的研究资料和方法指导，支持教育科研人员参与学术交流活动，学习、借鉴和引进教育科学研究的先进成果，推进我校教育科学研究的学术化进程。

2.加强学校管理者培训。提高教干的科研意识和能力，制订培训计划，采取有效措施，加大教干的教育科研培训力度，帮助校长和主要教干开展重大课题研究，探索科研型校长和优秀教干的成长规律。

3.重视教科研骨干培养。开展名师培养工作，筛选部分有科研潜力的年轻教师或在教科研方面取得突出成绩的教师作为重点培养对象，实行动态管理，在课题研究、外出学习、经费资助等方面给予支持，通过量身定做科研课题、定期组织外出学习以及举行专题报告会、研究展示、经验推介等方式为名师的成长搭建平台，着力打造在全县乃至更大范围内有影响力的名师。依托名师工作室的建设，实施名师带动工程，辐射和带动全体教师的快速成长。

4.加强教师队伍的建设。依托校本研究和校本培训做好教师的继续教育工作，要充分利用各种培训平台组织教师开展研修活动，不断提高全体教师的理论水平和研究能力，为普及群众性的研究和依托教育科研提升教师的整体素质创造条件。加强教师队伍的教育科研素质建设，不断改进研究作风，形成求真务实的优良学术风气，提高课题研究的时效性。

四、坚持不懈，凸显特色

1.从内部挖潜。着力加强全面推进素质教育的课题研究，注重开展新课程的开发、教学策略、课堂教学体系及模式的创新研究，关注基础教育的均衡发展问题。教师要积极开展调查研究，及时发现和分析问题，提出应对策略；充分整合本校学科带头人、优秀青年教师力量做好重大课题的集体公关，努力提升教育科研成果的档次。

2.重校本研究。从实际出发，确立对本校发展具有引领性的主导课题，组织教师在主导课题的引领下开展独立的研究工作，依托学校力量做好群众性研究。以提高教育质量和促进教师专业化发展为主要内容，组织教师结合自身工作实际，开展校本研究，促进教育科研与教研、教育教学工作的有机结合，努力提高校本研究的水平。

3.抓成果推广。建立和完善教育科研成果推广机制，通过多种形式宣传、推广先进的教改经验和优秀的基础教育科研成果，做好优秀成果的转化工作，括展研究成果的应用价值。逐步建立相应的成果推广制度，重视和加强成果推广和转化工作。

4.创学校特色。切实加强领导，把教育科研工作摆在优先发展地位，充分发挥教育科研的基础性、先导性作用。采取有力措施，切实解决好教育科研机构资源优化、人员配备、队伍建设、设施与经费保障等问题，建立完善的教育科研网络和管理制度，积极探索有效的管理措施，确保教育科学研究工作的特色开展。

2023年12月