一、指导思想

以党的二十大精神为指引，紧紧围绕县教体局的工作部署，以高质量发展为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、主要目标

1、文化环境有新面貌。我校正跨入平稳发展阶段，本年度要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。

2、精细管理有新亮点。创新管理举措，规范管理细则，深入推进“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”。以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3、领导作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。

4、师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。

5、德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。

6、课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，提升课堂活力，继续探寻高效课堂模式新的发展空间，立足实际，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7、教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好教学常规，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，改革质量评价方式，保持教学高质量发展。

8、平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”，“责任重于泰山”的思想，落实安全工作“一岗双责”，人人争做平安校园的守护者，严防新冠疫情和校园安全事故，建建设平安校园，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

9、服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，做好家校沟通、合作，切实提高师生及社会的满意度。

三、工作措施

（一）提升教师素养，强化队伍建设

1、提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师进行表彰，突出价值引领，激励全体教师静心教书，潜心育人，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

2、提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话,向社会作出承诺。建立教师绩效考核评价机制，实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理，并与评先树优、职称晋升进行挂钩。

3、加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。

4、促进教师专业发展。通过名师导航、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的方式，实施“青蓝工程”，搭建教师专业发展的平台。支持教师参加省市培训、骨干培训等各类培训。支持教师参加学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、课件制作、微课制作等竞赛活动。

5、加强班主任培训。邀请校外专家来校举办班主任工作专题讲座，组织班主任外出参观学习，建立校内班级工作观摩制度，每学期互相观摩一次。定期组织班主任工作论坛和班级管理经验交流会，评选一批优秀班主任。适时组织班主任进行拓展训练，提高凝聚力和团队精神。

6、加强教干队伍建设。完善年级负责制度，强化过程管理，健全中层教干民主评议和绩效考核制度，调动教干的工作积极性。加强教干学习，提高教干的业务能力、管理本领和综合素质，使教干不仅要成为业务上的尖子、管理上的行家，更要成为爱岗敬业的楷模，为教职工做好榜样。

（二）实现多元育人，彰显德育内涵

1、继续以责任教育为主线，抓“四点”促“四会”，即以对父母负责为起点，学会孝敬和感恩；以对自己负责为基本点，学会求知和自强；以对团队负责为凝聚点，学会关心和合作；以对社会负责为制高点，学会报答和奉献。

2、充分利用“国庆节”、“元旦”、“春节”等各种重大节日，深入开展爱国主义和理想信念教育，弘扬和培育民族精神。通过多种形式的德育活动，加强对学生的爱心教育、责任教育、诚信教育、文明礼貌教育、环保教育、科技教育等，全面提高学生的思想道德水平。

3、充分利用主题班会、国旗下的演讲、校园广播、黑板报、宣传栏、校园网等形式，加强对学生的日常行为习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。积极开展多种形式的法制教育、禁毒教育、反邪教和封建迷信教育，引导学生遵纪守法，远离毒品，树立正确的科学观念，自觉抵制邪教和封建迷信的侵袭。

4、有针对性地开展青春期教育、理想信念教育、卫生健康教育，引导学生正确认识自己，认识青春期心理和生理的变化特点，养成良好的卫生和生活习惯，学会保护自己，促进身心健康成长，引导学生有理想有信念有追求，不断传递正能量，引领学生把个人梦想与中国梦有机结合起来。

5、加强心理健康教育，建立健全心理咨询规章制度，定期开展心理咨询活动，将心理健康教育渗透到具体的教育教学活动中，让每位教师都重视并参与学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决成长过程中的心理困惑。

6、加强团队建设，充分发挥共青团和学生会的自主管理作用，办好校园广播，组织好班团活动和升旗仪式等活动，提高学生的自我管理能力。

7、办好家长学校，采取开设讲座、进行家访、网上交流等形式，搭建与家长沟通交流的平台。充分发挥各层面家长委员会的作用，加强学校和家长、社区的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作框架，建立以班主任为主体、任课教师积极参与、家长密切配合的德育工作机制，做到全员育人、全程育人、全方位育人。

8、继续实行班级量化考评制度，进一步完善考评机制，明确考评内容和办法，对班级管理做到天天有检查，周周有汇总，月月有奖励，定期表彰优秀班主任，将班级量化考核结果作为评选优秀班主任的依据，充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性。

9、切实加强文明校园建设。成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。要从设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。要深化全校师生对校园文化内涵的理解，使我校的校训、教育理念、办学理念、教风学风等更加深入人心。

（三）抓实过程监控，聚焦课堂教学

1、强化教学中心、质量核心地位。始终把“以教学为中心，以质量为核心”作为教研工作的主题，把提高教学质量作为开展一切教研工作的立足点和着力点。教学工作必须坚持以课堂教学为中心，课堂教学必须坚持以学生为中心的指导思想，促使全校师生团结协作，把主要精力和心思真正用到提高质量上来。

2、坚持教学常规检查制度和集体备课制度。从各项计划的制定到备课、上课、作业布批、检测的每个环节，都要有制度、有考评。教案制作要达到“八有”（有课题、有目标、有重难点、有师生活动、有教法学法指导、有习题设计、有板书设计、有教学反思），集体备课达到“五明确一解决”（明确中心发言人、教学内容、教学目标、教学重点、教学方法，解决难点和疑点），作业布批要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

3、坚持以课堂教学为着力点。深入开展多种形式的听评课活动，创设学生参与教学和建构知识的学习情境，激发学生的学习兴趣，促进学生学习方式的转变，提高学生的学习能力。采用先导课、示范课、公开课、汇报课、优质课等形式，组织教师开展高效课堂研讨交流活动，努力提高课堂教学效率和质量。

4、继续深化课堂教学改革，推进高效课堂常态化、常态课堂优质化、优质课堂信息化。以研究课堂、研究学生为重点，促进学生主动、全面地发展。探索学校精致化管理及信息化生态课堂构建的新路子，总结、提炼成功的教学改革经验和教学模式，普遍提高课堂教学效率，大力提高教师构建高效课堂的能力，让每一位教师“上好第一课，上好每一节课、每节课都上成优质高效课”成为一种自觉自愿的行动，创出学科教学特色。

5、坚持领导班子成员和前勤教干包组教研制度。领导班子成员和包组中层教干要带头深入课堂听课评课，同时，继续实行课堂开放制度，不同年级、不同学科教师可随时到各年级各学科课堂听课，互相指导，共同提高。

6、进一步加强教学质量监控，组织好常规检查、单元检测、阶段学情调研、成绩质量分析，及时查缺补漏。加强对薄弱学科教学工作的指导，督促薄弱学科尽快提高，在大面积提高教育教学质量的基础上，多出人才、出好人才，力争在育名生、升重点高中的人数上有较大突破。

7、大力倡导特色办学。立足学校实际，从办学理念、文化建设、课程改革、课堂教学、教师专业成长、学生特长培养等方面入手，创出学校特色。加强学法指导，引导学生带着问题学习思考，养成良好的学习习惯，学会自主学习和研究性学习。抓好各年级培优促中补差工作，确定培优和补差目标。继续落实任课教师全员育人制度并及时进行评价。

8、切实加强毕业年级管理工作。年级组要制定出科学合理、有效可行的中考复习方案。切实把教授新课与一练复习衔接好，深入研究课程标准、考试说明和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确毕业班教学要求和复习方向及重点，加强中考复习策略和命题的研究。及时召开毕业班学生以及学生家长会，进一步调动学生学习的积极性，使学生以良好的精神状态投入到学习中去。

9、加强体卫艺教学工作。牢固树立健康第一的思想，开好体育课，广泛开展阳光体育运动活动和大课间活动，把足球列入正常教学内容，并做好各级比赛工作。坚持“重普及、出精品、抓特色”的工作思路，加强艺术教育课的管理，认真上好音乐课、美术课，培养学生健康的审美能力。

（四）推进科研立校，提升办学水平

1、认真落实各级关于加强教育科研工作的意见，深化教育教学改革，聚焦课堂，坚持课题研究与教学实践相结合的原则，以“教学反思、合作互助、专业引领”为主要方式，切实研究和解决高效课堂实施过程中的问题和困惑，增强教研工作的实效性。

2、加大课题研究和课题引领的力度，深入开展高效课堂教学研讨活动。全校教师都要围绕智慧课堂教学这一学校主导课题，积极申报子课题。要强化“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的意识，加强信息技术与课堂教学的结合，解决好课题研究操作不规范、理论研究与实践操作相脱节、研究成果反哺教学效果不理想的问题。

3、坚持理论学习和业务学习，积极开展多种形式的教科研活动，通过教科研论坛、成果交流、案例分析、同伴互助、自我反思等形式，不断提高研究水平。加大网络教研力度，建设网络教研资源库，积极开展网络教研培训，提高教科研水平。学校领导班子成员、中层教干和各教研组长、备课组长、骨干教师要带头参加教科研活动。

（五）推进精细管理，促进民主管理

1、强化制度管理。依据《学校教育教学常规工作考核办法》及关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与绩效的督查与考核，并与奖励性绩效考核挂钩。

2、加强常规管理。引导学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思与诊断策略等。重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、集体活动到位。

3、推进民主管理。进一步完善教代会、校委会、党总支成员会、校长办公会等民主决策机制，完善家长委员会运行机制，探索建立优秀家长参与学校管理机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭与学校良性互动的机制。

4、加强宣传管理。确立正面宣传观，增强每位教师自豪感、归属感和积极正面的宣传意识。发挥学校微信公众号、电子屏、宣传栏等的宣传功能，扩大学校教育的影响力，提升学校教育形象。

（六）加强学校党建，转变工作作风

1、坚持政治学习制度，重点学习党的二十大，学习党章和习近平总书记系列重要讲话精神，根据县委统一安排，巩固好主题教育。学校领导主动走访困难职工和学生，了解他们的实际困难，给予力所能及的帮助。

2、落实了党风廉政建设责任制。党总支和支部、教干、班主任、党员分别签订了党风廉政承诺书，并做到了学期初督促党风廉政建设目标责任和各项规章制度的落实，学期末进行了检查考核。坚持政务公开，校务公开。

3、意识形态领域工作。结合学校工作实际，强化落实、强化执行、强化督查，把意识形态工作责任制抓紧、抓好、抓实。坚持问题导向，提出管用的工作方案和具体举措，把意识形态工作责任制细化为一个个项目、一个个载体、一个个机制，推动意识形态工作责任制具体化、制度化。

（七）抓实后勤服务，完善保障措施

1、规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，坚持集体研究，审批后实施。财务规范，严格执行上级收费规定，公开透明准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校门口车辆管理精细化。做到亲情化服务，亲切互动，周到细致。开展节约水电教育，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2、优化食堂管理。建立健全卫生管理制度、食堂物资采购和验收制度、食源性疾病等突发事件的应急处理机制和报告制度，防止公共卫生事件的发生，确保学生用餐的卫生和安全。学校食堂的财务实行独立核算，单独开设账户，单独建帐，专款专用，保持收支平衡。学校食堂支出实行一支笔审批制度。学校膳食工作领导小组负责审核、监督食堂经费收支等有关事项。

3、打造平安和谐校园。严格落实安全工作各项规章制度，层层签定安全责任书。建立健全学校安全应急机制和突发事件应急预案，认真开展安全教育和各类避险演练，提高师生的安全意识和自救自护能力。抓好校园安全检查和隐患排查，预防各类安全事故发生。坚持夜间值班制度，加强门卫管理，加大校内巡逻力度，保障学校安全。

4、其他方面工作。积极做好档案管理、妇委、老教协、计划生育等各项工作。认真完成县委县政府和县教育局布置的其它工作。

新年度，新要求，新姿态，新希望。全体教职工一定要认清形势，瞄准目标，以更准的定位、更高的要求、更实的措施，紧抓机遇，精心打造设施一流的现代校园，美丽精致的快乐学园，师生成长的幸福家园，把我校打造成学生向往、家长信任、教师舒心、社会认同的优质学校。

临沭县第二初级中学

2023年9月