一、总的指导思想和奋斗目标

学校将以立德树人为宗旨，以高质量发展为目标，以精细化管理为手段，坚持知书达理，正德雅行的办学理念，以修习贤良方正的德正教师，培养守正笃实的勤正学生，开设固本习能的乐正课程，营造书香墨韵的雅正校园为目标，要求师生堂堂正正做人、踏踏实实做事，通过实施六项工程：即党建品牌引领、办学条件提升、教师“六艺”发展、传统文化进校园、教育教学质量提升、健康平安校园创建，全面提高学生综合素养，全面提高教育教学质量，给每个孩子提供适合的教育，实现学校内涵新发展。

二、具体工作任务、措施

（一）以党建为统领,抓好学校思想政治工作

1.坚持党建引领，用党的政治建设统领学校教育教学工作，全面加强党对学校工作的全面领导。严格规范“三会一课”、“主题党日”、“教职工思想政治教育学习”“学习强国的学习”， 提升党员干部、教师队伍的政治思想素质，将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合，指导教育教学工作。完善党员考评量化制度，以党建工作制度化、规范化、特色化为方向，在学校党建创品牌、添活力上出思路、强举措，聚力培养学校发展红色引擎，以高质量党建推进教育教学工作高质量发展。

2.强化意识形态工作，确保培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持正确的政治方向。把坚定理想信念放在首位，围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，以道德与法治课教学为主线，构建各类课程与思想政治教育协同机制，使各个教育环节同向同行。坚持党管意识形态，切实加强对意识形态工作的领导，合理分工，强化责任，明确要求，齐抓共管，全员支持参与，构建全校意识形态工作新格局。定期研判、及时报告意识形态领域情况，及时做好舆情处理,加强对教师宗教信仰的摸排，做好管控。

3.努力实现党建与教育教学工作深度融合

围绕“1245”支部工作法，坚持以党建工作统领教育改革发展，将党建工作融入日常教学中。根据“永葆初心 立德树人”的党建品牌，通过文化润心、课程润心、书香润心、牵手润心，在抓好教师队伍建设、学生成长建设两个方面，打造政治坚强、能力过硬、作风优良的教师队伍.培养德智体美劳全面发展的接班人。

4.加强学校党组织建设，争取把1名入党积极分子培养成预备党员，评选3-5名党员示范班、工作室。发挥党员教师在思想政治工作中的重要作用，加强对退休党员的学习引领，突出党组织在加强思想政治工作的核心作用。加强对退休党员教师的管理，申请成立老干支部，增强组织的凝聚力。

（二）规范办学行为，落实“好五项管理”和“双减”政策

全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，健全作业管理机制。加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。分类明确作业总量。要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。

（三）提高学校办学条件，满足义务教育优质均衡县要求

完善化解大班额运动场建设任务，协调上级党委政府领导尽快拆除运动场中间拆迁尾子，尽快完成标准化运动场的建设任务，争取运动场早日投入使用，同时协调资金大约130万元，完成学校报告厅配套设施建设，提升学校室内体育馆装备条件，增添部分音体美、实验、图书及创客器材。计划投资40万元，完成部分班级多媒体设备和幼儿园中小班多媒体采购任务，提升学校办学条件。

完善功能室建设。计划新建心理咨询室1口，舞蹈室1口，综合实践活动室1口，职工健身活动室1口，为争创优质均衡县打基础。

（四）传承优秀传统文化，深入推进传统文化进校园。

1.抓好传统经典文化学习。深入开展开展传统文化进校园活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育和传统文化教育，通过传统文化知识吟诵，传统文化节目展演传统节日体验、传统民俗传承，引导学生树立崇尚科学，追求真理，热爱传统文化，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

2.抓好优秀传统文化的践行。进一步推进社会主义核心价值观教育,传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

3.开设传统文化特色课程。主要是纸盘作画、书法课程、新引入灯韵课程、太极课程等

4.抓好传统文化项目研究及成果展示。

5.完善校园传统文化主题。形成以传统文化为主线的校园文化体系，计划投资5万元，完成养正楼大厅读书区建设。投资2万元打造雅正楼的健康主题文化。完成各功能室的文化建设。营造书香墨韵的雅正校园，突出学校的书法办学特色。

（五）强化师德建设，积极推行“师德塑造工程”

1.抓学习引领。按照县教体局德育科的要求，外树形象、内强素质，认真组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收取学生及家长礼金等行为的规定》等文件，加强师德培训工作，深入持久的开展形式多样的师德活动。突出师德师风整治，特别是有偿家教和参与有偿辅导班。与教师签订责任书。继续开展校外培训机构摸排以及在职教师有偿补课治理工作，严格规范办学行为，进一步加强师德师风建设，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题。

2.抓作风建设。进一步完善师德考核细则，从师德学习、师德活动、12345热线电话、三方评教、意识形态工作等几方面对教师师德赋分，把师德建设落到实处，师德存在严重问题的，在晋职、晋级、评优、评先过程中，实行“一票否决”。

3.抓活动促进。由学校工会牵头组织开展丰富多彩的职工文体活动；实施师德师风提升工程，营造风清气正的教育生态；使全体教职工树立良好的道德观、世界观、人才观，增强工作责任心和事业心，为提高教学质量打下坚实的思想基础。

4、抓榜样示范。在教师节评选一批优秀师德标兵和优秀教师，开展优秀教师事迹演讲报告会，大力宣传他们优秀事迹。

（六）实施精致化教学管理，全面提高教学质量

教学工作以“高质量发展”为目标，以精细化管理为突破口，以多元化活动为平台，着眼过程，关注细节，优化管理，全面提高教学质量，提升育人水平。

1.教学质量最优化。一是备课、上课借鉴学习“习课堂”理念，以县研室课堂教学硬性指标为基本要求，关注课前预习、关注课后题、自主学习指导及单元测试题中的重点题，精讲多练，达到当堂学习，当堂检测达标的目的，提高课堂教学效率。二是开展月抽测、阶段检测，检测后即时反馈分析，特别针对弱师弱班，做好帮扶与跟进。三是设立教学质量单项奖。四修订教师量化制度，加大教学成绩在量化中的权重，增加年级组教学质量共享分，在教师中形成人人重质量的意识。

2.教师发展系列化。一是继续开展“六艺”优秀教师评比。根据学（校本培训）、备（集体备课、课时备课）、教（基本功、课堂教学）、思（反思）、研（教科研、命题、案例评比）、创（校本课程、教育创新）六个方面，开展“六艺”优秀教师评比，激励教师扎实做好各项常规工作。二是做实“青蓝工程”。根据“任务单”开展活动，开展活动时向分管主任报备，分管主任参与活动，提高活动的效果。三是开展学科基本功训练与比赛，提高教师的基本业务素质。四是根据教师专业发展计划开展相应的读书、学习、培训、反思等活动，继续完善教师业务档案。

3.学生活动多元化。

（1）开展学科节活动。三月：数学节。开展小讲师讲题比赛、数学思维比赛等活动。四月：读书节。开展经典诵读、跳蚤市场、读书成果展示、书香班级评比等活动。五月：艺术节。开展学科类、艺体类比赛等活动。六月：质量提升节。开展各学科的技能抽测，质量调研等。

（2）校本社团全面开花。继续分精品社团与普通社团，利用周五课后服务时间开展校本社团，全面提升学生素养。

4.过程管理精细化。一是加强对教师常规业务的指导，学期初开展教学常规培训，每次常规检查后开展观摩活动，学优促差。二是固定各类课堂教学展示、研讨活动的时间，每学期第一个月上名师观摩、示范课，第二个月新教师汇报课、诊断课，第三个月组内研讨课，让教师先学后教再研，真正促进教师的专业成长。三是加强平时管理，继续开展推门听课、调研等活动，及时跟进指导。四是开展教研活动时从问题入手，一方面是开展问题教研，将问题教研与教科研课题与相结合，要求全体老师结合教育教学中的难点问题展开研究，开展“真研究”，形成研究成果，学期结束后进行评比，成绩纳入教师量化中的教科研专项；第二方面是教务处根据以往在开展教研活动时存在的问题、不足进行完善与改革，使教研为教学服务，为教师专业发展、学生素质提高搭建平台，缩减活动数量，提升活动质量。五是完善教学常规管理活动。

5.写字教学特色化。一是继续开展师生练字，教师每周推送书写内容，增加毛笔字书写，学生扎实开展午练；二是在常规检查时重点加强作业的书写检查，加大书写在检查中的占比；继续开展家庭作业检查活动，固化书写效果。三是开展写字比赛、写字抽测、写字评级等活动；四是打造以书法为特色的校园文化，实现书法育德、启智、健体、审美的教育目标。

6.联教联研实效化。切实做好联教联研活动。制定详实可行的活动计划，重点是做好对学校各学科的抽测、教师基本功考核等工作，以检测促质量提升。

7.重视美育和劳动教育。开好劳动课，建设好校内劳动实践基地，完善学生在校外劳动考核监管工作，多方位培养学生的劳动能力。以纸盘画制作为基础拓展纸艺课程，逐步形成学校劳动教育特色。

8.着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，做好双减工作，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施。

9.抓名师名生培养。按照县里名师名校长培训计划，争取培养5名市县级优秀教师，60名市县级骨干教师，10名优秀班主任，100名优秀学生。

10.抓评价改革，实施新的教师量化办法，修改修订职称评审方案。完善师德考核方案，优化班级量化考评方案。制定新的优秀家长评选办法。进一步探索学生综合素养评价办法，特别是一二年级考核办法。

（七）落实立德树人的宗旨，努力提升德育管理水平

以落实立德树人为目标，通过开展德育教育专题月活动，抓好学生的行为习惯教育，渗透德育教育，以社会主义核心价值观教育为主线，抓好道德与法制课程实施，抓好劳动和美育教育，通过四个润心，即文化润心、课程润心、书香润心，牵手润心，培养新时代四有好少年。

1.认真开展德育专题月活动。建立四有好少年年度评选制度。开展文明礼仪规范月、法制宣传月、革命传统教育月、艺展风采月、弘扬优秀传统文化月等活动。利用教师节、国庆节、中秋节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题活动和主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德教育并对学生进行爱国主义和革命传统教育。

2.加强德育队伍建设。认真选配每个班级的1名班主任，1名辅导员，明确任务分工，明确考核办法及待遇，从根本上改变德育队伍人员不足问题。加强对班主任辅导员专题培训，从工作方法上加大培训力度，争取培养一批思想过硬业务精湛的德育管理队伍。

3.建立德育工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果做到日公布，周小结，月汇总，开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。利用例会开展班级管理经验交流，达到相互学习、相互促进的目的。

4.抓好“三结合”教育，加强家校联系，健全德育网络。

重视家庭、社会与学校教育的配合，做好家校联系工作，进一步形成德育教育的合力。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。同时做好家访工作，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。聘请学生家长中爱心志愿者作为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作，办好家长学校。

5.重视心理健康教育。重视心理咨询室和资源教室建设，针对新冠疫情防控中给学生带来的心理问题，有计划地加大心理健康教育的力度，充分发挥心理咨询教师的作用，通过心理健康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

6.开展好学生健康体质测试。

（八）深化安全教育，积极创建健康平安校园

1.抓好安全常规管理。以建设平安校园为重点，努力创建和谐校园。本学期深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力为重点，落实安全管理责任制、一岗双责制，建立健全安全预警机制，充分利用校会、班级安全知识竞赛等形式进行宣传，“设立安全宣传周”不断提高师生的安全意识。加大对保安站岗值班巡逻队的管理力度，定期对保安进行培训，确保学校安全。

2.抓好隐患排查整改。开展隐患排查我发现评奖活动。完善周排查制度，盯紧隐患排查整改，严格销号制度。

3.抓好主题教育和安全演练。计划举办一次交通安全知识讲座，开展自救自护演习比赛活动，举办一次安全知识竞赛，进一步做好普法工作，深化安全教育。加大校园设施的检查力度，实行月检查汇报制度。积极整治校园周边环境，对学生加强网络文明教育，

4.抓好传染病防控。认真做好各类传染病的防控工作，加强宣传，每周定期对教室及公共场所消毒，将预防措施落到实处，确保学生安全。继续实施对班级、教师的评估安全事故一票否决制。

（九）规范管理，全面提升幼教质量

1.规范常规教学，优化课程体系。加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，深入开展区角、体育、户外等自主游戏活动，增长幼儿知识和经验，获得各种能力的发展。

2.加强幼儿园安全卫生保健工作，细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，继续落实安全管理责任制，落实幼儿安全护导制；定期检查园内各项设施，加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力，规范疫情防控流程，切实做好疾病预防工作。严格执行食品卫生法，加强食堂管理，严格把好采购关，保证餐点的质量安全，科学合理制定食谱。

3.完善幼儿教师配备培训制度，分别组织进行师德演讲、教玩具制作、歌咏比赛、弹唱的技能培训，提高整体教师的专业技能。开展幼教相关主题讨论活动，提高服务家长的意识。

4.密切家园联系，形成有效教育合力。更新幼儿园家长委员会成员，利用“家园直通车”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。

（九）抓好疫情防控，重视体育卫生工作

1.根据上级防疫要求，建立常态化疫情防控工作机制，完善防控制度，认真做好校园班级的通风消毒工作，对学生进行疫情防控知识的宣传教育，配足配全疫情防控的物资，定期进行疫情防控演练，深入进行重点疫区家长返乡的摸排工作，确保疫情防控万无一失。

2.认真落实国家和省体育卫生工作条例，以体育课和卫生室为基地，广泛开展各种文体活动，通过举办运动会、大课间文化活动、各种体育竞赛等提高学生的身体素质，通过卫生知识讲座、健康查体等提高学生的健康水平。

3.利用好资源教室，做好特殊儿童随班就读工作。

4.积极完善足球训练计划，平时搞好学校男女足球队训练，开展全员学生足球活动，营造足球特色学校氛围，积极创建市级足球特色学校。

（十）加强骨干教师教育宣传报道工作

教育宣传报道工作是教育工作的重要组成部分，是各级领导了解和掌握情况，分析形势和科学决策的依据和基础，也是联系教师、服务教育的重要纽带。做好教育宣传报道工作，对于增强教育工作的预见性、针对性，具有十分重要的意义。学校将高度重视，把向上级教育主管部门、新闻媒体报送信息作为一项重要职责，增强责任感，切实做好新形势下的教育宣传报道工作。为加强对学校工作的组织领导，确保宣传工作的时效性、针对性，特安排徐涵老师任通讯员、新媒体会员，负责学校幼儿园各项宣传工作。

（十一）做好其他工作

1.做好学校的财务管理工作，建立民主理财制度，严格经费收入支出手续，杜绝财务违规违纪现象发生。

2.建立和健全义务教育控制辍学工作制度和机制，加强学籍管理，完善贫困生的档案，积极做好救助工作，完善教科书的循环使用方案和实施办法，确保适龄儿童入学率100％，巩固率100％。