一、指导思想

认真贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“德育为首，育人为本”的工作原则。进一步拓宽德育教育空间，提高德育工作的实效性，继续巩固德育工作特色，突出全环境立德树人，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标

继续加强德育队伍建设，不断提升班主任工作能力，加强对班干部培训力度。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为引领，以学生喜闻乐见的形式为载体，以重大节日、重大时事为契机，不断丰富学生活动，让学生在活动中受到启迪与教育，不断陶冶道德情操，逐步形成良好的校风校貌。

三、工作思路

(一)加强德育工作人员培训，提升德育工作水平。

学校德育工作人员要认真学习教育学、心理学等相关知识，不断提升自身德育素养，为德育工作的有效开展提供理论支撑。同时还要加强交流，可以请本校、外校的优秀德育工作者来校以报告会的形式，讲述自身优秀的德育工作经验供大家学习交流；另外还要选拔优秀德育工作者参加各级各类培训，借鉴专家经验、名校效益，不断梳理德育工作思路，提升德育工作水平。

（二）抓好班主任队伍建设，提升班主任工作能力。

班主任是班级管理的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，必须建设一支强有力、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

1、扎实做好班主任培训工作，努力提升工作能力。学期初邀请知名班主任或校内优秀班主任做一次“班主任经验报告会”，让班主任学习其优秀的经验与先进做法；学期中开展一次“班主任论坛”，让校内班主任相互交流借鉴，不断提升自己的班级管理水平。

2、继续加强班主任之间帮扶工作。学年初我校选聘多名年轻班主任上岗，在平行班搭配时就采取老带新、老帮新的方式。本学期将继续加大帮扶力度，以座谈会的形式组织优秀班主任、老班主任、年轻班主任座谈会，以便年轻班主任快速成长。

3、不断完善班主任工作考评与奖惩制度，进一步调动班主任工作的积极性。

（三）切实做好班干部培训工作。

继续指导好班主任对班干部的培训与培养，真正让班干部成为班主任的得力助手。通过培训，提高班干部提高参与管理的能力和热情，充分发挥学生在班级管理中的积极作用，让班干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

(四)抓好常规，养成习惯，提高学生的文明素养。

1、深入落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强纪律常规检查力度、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境；使每个学生都能熟记、会背，并能以之规范自己的言行，做一个行为规范、举止文明的好学生；通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2、充分利用升旗仪式，抓住晨会、班会等工作时间，加强对学生的主题教育，塑造学生的精神面貌；抓好集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

3、家校共育，真正发挥家长的教育作用。本年将继续召开家长会，密切家校联系。邀请家长进课堂，让家长感受孩子校园生活的丰富多彩，也让学生感受家长的一片良苦用心。

4、加强学生常规力度。从纪律、卫生、班会、课间操、自行车、路队、着装、发型、首饰佩戴等进行全面检查，并做到日检查、日公布、一周一评比，把学生的养成教育落到实处。

5、开展好心理健康教育。建立学生心理健康卡片，通过表单工具开展学生心理健康调查与分析。由心理老师针对性的开展心理健康辅导。

（五）开展主题活动，丰富校园文化生活

1、充分利用重大节日，开展形式多样的活动。让学生在参与中了解重大节日的内涵，反思自身的不足，不断增强学生对美好生活的向往，养成正确的人生观、价值观、世界观，树立远大的理想目标。

2、做实主题班会。充分利用每一节班会课，认真设计内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

3、加强心理健康教育课程建设。发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。将心理健康教育课纳入校本课程，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等。

4、加强劳动教育课程建设。帮助学生掌握劳动知识和技能，培养学生爱劳动意识，践行劳动最光荣、劳动最伟大口号。

临沭县石门镇石门初级中学

2023年1月13日