我单位根据《2022年度教育工作综合督导考核方案》的要求，组成了自查自评工作专班，开展了认真、详细的自评工作，现将有关情况报告如下：

满分1000分，自评998分。

一、办学条件（满分95分，自评分95分）

1.校舍设施管理。

定期对校舍及设施（门窗、桌凳、照明、线路等）进行检查维修，校舍设施完好安全。做到开学前进行一次全面检查维修，学期中每月进行一次例行检查维修，有检查维修记录。办公室等室内照明、布置、环境及采光等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，无安全隐患。教室、办公室内课桌凳、门窗无破损，维护维修正常。认真落实《临沭县教育和体育局关于加强学校（幼儿园）基本建设管理的规定》（沭教字[2019] 5号），严格执行校舍维修审批制度，新建项目按规定办理建设手续，手续齐全，按规定组织实施招投标，质量监督管理到位并组织质量合格验收，基建维修档案管理规范。

2.实验仪器管理。

配足配齐教学实验仪器，年内及时补充添置仪器、器材和易损易耗物品，管理维护到位，满足教学使用。实验室、仪器室管理人员配备符合要求，制度健全；分组、演示实验开齐、开足；成立了实验兴趣小组，实验室内存放常用器材，各项记录详实。实验室危险药品由专人（双人双锁）管理，有专门的存放点，药品与仪器无混放情况。

3.电化教育与教学。

电化教育与其他学科相融合，教师利用信息技术融合课前备课教研、课中授课、课后交流的能力显著提升。积极推进临沂市智慧校园创建、在智慧课堂、智慧管理等方面，在开展创新项目特色应用起模范带头作用，取得实际效果。积极推进人工智能学校试点，镇中心小学建设一口创客教室（含非专业）；依据《临沭县教育系统网络安全工作责任制考核评价操作指南（试行）》网络安全。微机室、办公教室、学生教室、各功能教室计算机、电子白板等信息化设备功能正常、摆放整齐，室内清洁有序。积极参与教育信息化活动和常规工作安排。

4．图书报刊管理。

按要求开展图书室阅览室标准化建设，图书借阅率、阅览室开放率达100%。图书室管理规范，定时对学生开放，借阅率高；阅览室正常开放，能保证学生阅读课时，读书笔记运用好。认真做好图书报刊宣传发行和学刊用刊活动。严格按照省定目录，组织学生报刊征订。严格执行教育报刊与教辅资料征订管理制度，严把发行渠道，严控推荐种类，切实减轻学生课业负担和经济负担。

5.艺术器材管理。

按要求配足配齐音乐、美术等艺术设备；器材室整洁卫生，器材分类摆放，造册登记，有专人管理；借用记录规范，利用率高，管理维护到位。

6.班子建设。

不断加强学校领导班子建设，提高班子的整体素质，提高领导班子的凝聚力和战斗力，从而促进了学校的健康和谐发展。在班子队伍建设中，注重提倡主人翁精神，乐于奉献精神，不断进取精神和团队合作精神，培育学校精神文化，学校形成了积极向上合舟共济的良好局面。

二、学校管理（满分533分，自评分533分）

7.师资管理。

认真贯彻落实《临沭县教体局关于中小学教职工工作量标准的指导意见》（沭教字［2018］46号），合理安排教师工作量，教干能按规定落实兼课（上课）制度。按鲁政办发[2002]44号文件确定的专任教师比例不低于91％。学校请销假制度健全，考勤档案管理规范，严格按请销假制度并履行手续。严格考勤管理，坚持考勤结果定期公示制度。严格按照评聘程序进行职称评聘。无信访和上访事件。学校无提前离岗、私自借用、吃空饷现象。教师信息系统录入、更新及时达到要求。扎实开展教师有偿补课专项治理工作，有治理方案，有部署安排，与每位教师签订了责任书、承诺书，设立了举报电话、举报箱，建立了教师有偿补课治理活动台账，措施得力，治理活动效果明显，无有偿补课现象发生。

8.职业道德。

深入贯彻落实师德建设深化年活动，积极开展师德专题学习、师德建设月、师德专项整治、师德宣讲等师德主题教育，扎实有效，材料齐全。教师熟知《临沭县中小学（幼儿园）教师师德负面清单》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德方面的文件精神，不断提高师德水平。积极开展内容丰富、形式多样、行之有效的师德主题教育。全体教职工师德高尚，无体罚或变相体罚学生、酒后进课堂、在教学区吸烟以及其他违背师德现象发生。

9．业务培训。

制定了教师全员培训年度计划。培训活动按计划开展，过程材料丰富。教师远程研修措施得力，效果好，研修任务完成率达100%。坚持校本培训，注重教师教育教学理论水平的提高、知识和技能的拓展及教科研能力的培养，支持鼓励教师外出学习、培训、进修，效果明显；建立了科学完备的青年教师培养、培训制度，促使青年教师快速成长，教师教育教学的整体水平有较大提高。按要求组织人员参加各级教育主管部门举办的培训活动。按要求及时报送各种材料。

10.党建工作。

规范党务工作者配备，支部配备两名党务工作者，负责我校的党务事宜。有1名同志转正为正式党员、1名同志转为预备党员。组织党员认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平系列讲话以及党的十九大精神。班子成员经常深入基层，聆听师生心声，及时了解师生诉求，全方位收集意见，及时帮助解决涉及师生切身利益的困难和问题，进一步密切了党群干群关系。

11.意识形态。

党组织履行全面领导责任。支部书记履行第一责任人责任，在处置意识形态领域重大问题上敢于问责、敢于担当；分管领导履行直接责任人责任，班子其他成员履行“一岗双责”，加强意识形态工作队伍建设。

定期研判意识形态领域情况，对倾向性苗头性问题第一时间发现、报告并采取措施。

对重大突发敏感舆情、涉意识形态领域舆情、能够及时发生回应、科学处置。

加强思政课建设；意识形态阵地管控到位；加强人员管理、处置及时到位。

12.教育宣传。

加强对教育宣传的组织领导，健全了工作制度，形成了“一把手”重视，组织机构健全，有专人负责的通讯员队伍网络。教育信息投稿及时，投稿数量多，投稿质量高。充分利用网络资源，加强新媒体建设。学校有微信公众平台，栏目设置多样、内容更新及时和审核管理到位。网络舆情防控得当，全年无舆情发生。

13.档案管理。

2021年及以前年度综合档案按照《临沭县教育局、临沭县档案局关于加强中小学档案工作的意见》（沭教字[2005]30号）和《临沭县教育局关于开展全县中小学综合档案管理检查的通知》（沭教字[2006]8号）要求规范整理。综合档案按照“年度—问题—期限”分类法整理，每类按盒号大流水排列；档案材料收集齐全，涵盖学校各项工作；归档章项目填写规范，盒内文件用小流水排列；使用临沭县档案局监制的专用档案盒，档案材料用不锈钢钉或棉线装订；总目录目录制作清晰，装订成册，项目齐全，检索方便。

14.民主管理。

定期召开教代会，及时答复各种教工代表提案，及时解决存在的问题。加强班子自身建设，建立和完善领导干部民主评议制度，每学期至少组织一次全体教职工对领导干部的民主评议。坚持校务公开。领导小组、规章制度齐全，有专门的校务公开栏，公开内容具体、全面及时、规范。我校高度关心全体教职工的健康，2020年10月4日至8日为全镇在职、退休教职工进行了健康查体，全镇共有300余名教师参加了一年一度的体检。积极组织参加全县教职工活动，有创新的组织了本单位职工活动、开展心理健康讲座及其他各类才艺展示或技能竞赛活动，极大的丰富了教职工的业余生活。

15.校园环境。

校园规划布局合理，积极营造出“以人为本”的校园环境，学校绿化、美化、宣传栏、板报、标语牌处处体现思想性和艺术性，创设了文明的校园环境，打造富有个性特色的校园文化、教室文化。校园卫生清洁，无卫生死角，各室清洁卫生。校园“门前五包责任制”落实好。学校门口干净、整洁、卫生、秩序井然。

16.作息作业和免费教材。

严格执行县教育体育局统一作的息时间，签订了禁止有偿家教责任书，双休日、节假日无任何形式为学生补课现象。学生作业量适中，无过重课业负担。按要求控制大班额，起始年级平均班额不超过45人。建立了免费教材发放档案。循环教科书使用规范有序，有制度，有措施。

17.教研教管。

全面加强课程方案、课程资源开发、教学监控、备课等教学常规各个环节规范管理，精致化要求落实好。严格课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减课时。在实施国家课程和地方课程的基础上，能结合实际开发富有特色的学校课程，并有效实施。按照小学教学常规要求，对教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、教学评价等进行科学评估。

18.教育科研。

电子管理系统完善，科研常规工作分类齐全、档案目录清晰，内容丰富。课题管理过程规范，立项、开题、中期结题等材料齐全，课题研究有实效，课题结题数量多。档案齐全，教科研制度完善，积极组织和参加科研培训、科研会议，材料报送规范合理。

19.德育工作。

积极争创家校共育示范学校，开展家校协同育人特色活动，建立三级家委会，定期开展家访，深入进行家校沟通，家长学校每学期至少开展2次4课时的家长课程。注重“立德树人”德育活动过程管理，积极开展形式多样的德育主题教育，如节日教育、升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、爱国主义读书、红色教育、社会主义核心价值观、传承沂蒙精神等主题实践活动。深入落实中华优秀传统文化进校园活动。有本校中华优秀传统文化进校园活动实施方案，紧扣立德树人主要任务，将传统文化与学校德育教育相结合，《弟子规》学习践行落实到位，积极创新传统文化育人的方法途径，注重实效，初步形成学校特色。心理咨询室建设规范、心理档案完善，有专兼职心理健康教师，学校按课时开设心理课程，开展满足学生身心发展需要的心理讲座和心理辅导。

20．基教工作。

全面推进小学课后服务工作。注重班主任队伍建设，注重考评和表彰，定期表彰先进集体和先进个人。开展法治宣传主题教育。关爱特殊群体学生（指留守儿童、学困生、贫困生、智障生等），落实随班就读制度。有特殊学生流动情况数据统计，为每个特殊儿童建立专门的档案和联系卡，建立“特殊学生关爱室”，开展特殊学生学习、生活和心理上的关爱帮扶活动，记录翔实具体，效果明显。落实双减政策。落实五项管理相关文件政策。

21.团队工作。

举行校级少代会，做好少工委选举、提案回复、审核工作报告等工作。少先队活动课每周一节落实到位。加强学校少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、宣传栏、中队阵地等基本阵地建设。结合“六知六会一做”要求，科学制定“入队规则”，全面做好“分批入队”推进。设立具有本校特色的红领巾争章方案并落实到位，做好优秀少先队员的表彰。做好辅导员的聘任和培训，做好大队委、中队委等少先队员干部的培训工作。开展好六一、10.13建队节、“学党史强信念听党话跟党走”、红领巾爱心义卖等主题教育。做好少先队宣传工作，每年在县级少先队微信公众号发布20篇信息稿。积极申报创建少先队规范化学校。

22．普及水平。

认真执行《山东省普通中小学学籍管理条例》，各项管理制度健全，学籍异动规范。能严格遵守省教育厅“一生一籍，籍随人走”的原则，学籍管理做到“一生一籍，籍随人走”。学校建立学籍核查机制，做到每月核对学籍人数与实际在校生数，每学年核对一次学籍信息。辖区内适龄儿童入学率达到100％。学校有控辍管理制度和措施，责任到人，巩固率达到100%。按要求控制大班额，起始年级平均班额不超过45人。

23.行为习惯。

学生养成了良好行为习惯。学生熟知并遵守《守则》和《规范》，行为规范，文明礼貌，遵纪守法，无违法犯罪现象发生。

24.平安校园。

加强平安校园建设。安全工作各项制度健全，措施得力。建立了安全预警机制和特大事故应急预案；每学期开展一次应急安全演练，并建立应急演练声像档案。学校的校舍、场地、公共设施、学具、食品、药品、饮用水等符合国家或行业标准，不存在安全隐患。组织学生参加校外活动按规定办理了报批手续，对学生进行了必要的安全教育，并采取了必要的安全措施。安全工作开展得扎实有效，各种档案材料齐全，积极组织人员不定时深入学校进行安全工作检查，有记录，有效果，年内安全工作没有出现任何问题。

25.机构管理

学校严格执行“双减”政策的有关规定，规范校外培训机构的监管，引入白名单校外培训机构教师参与学校教学服务，创新学生拓展性课程。

“双减”工作方案及相关文件，严格贯彻落实上级要求；积极开展“双减”活动，落实“双减”政策要求、活动过程材料管理规范，；在县级及以上报刊媒体发表“双减”校外培训工作宣传文章；对辖区内校外培训机构全方位监管，过程材料整理规范齐全，开展各类检查、帮扶等活动，包含白名单非学科类校外培训机构的培训使用教材等机构常规工作材料，实行“一构一档”管理，成立工作群，校外培训机构的花名册及详实信息；局监管科要求上报的材料及时规范。

26.经费管理。

办公设施齐全，财务制度健全，会计档案装订规范，归档及时，专橱存放，票据使用规范，重大开支实行请示报告制度，无小金库，无坐收坐支。严格政府采购管理。严格财务集中核算制度，按时报帐、对帐、领表、报表。实行收费审批制度和公示制度，收费项目与标准按规定执行；各项公示内容规范，档案齐全。教育收费管理系统维护及时，运行正常，无乱收费现象。食堂财务纳入学校大帐管理，并设置专门的财务管理人员，实行专账核算。民主理财规范，财务档案齐全，效果好。

27.校产管理。

固定资产帐卡物相符，增减处理、财务清查、管理效果、管理软件完整；电子帐运行良好，管理员操作规范，管理制度健全，校舍、设备、设施维修及时，完好率高。固定资产季报、年报等报表准确及时。校舍确权类和基建类齐全、完整、准确，分类合理，组卷、装订、书写、绘图规范工整；总务库房物品存放整齐，出入库手续齐全，帐物相符；固定资产建帐设卡、增减处理、财产清查、管理效果、校产管理软件完整。管理员操作熟练。

28.学生资助。

全国学生资助管理平台及全省建档立卡系统，维护及时，信息准确。及时宣传学生资助政策；积极开展资助育人活动，按学期开展主题班会；在县级以上报刊媒体发表资助工作宣传文章2篇以上。按规定程序进行家庭经济困难认定，做到公开、公平、公正，实行公示制度。认真执行家庭困难学生资助政策，资助范围和人数符合规定，报表及时准确，实行公示制度。建档立卡学生资助政策落实准确无误。认真组织开展“爱心一日捐”工作，并及时上缴捐款。建立家庭困难学生档案；建立学生救助制度，建立健全家庭困难学生救助档案；学生资助档案管理规范。

三、教育质量（满分352分，自评分350分）

29.学科成绩。

学科成绩稳步提高。探讨尝试“集体备课、分工撰写，教案共享、个性互补，用中完善、改中应用”的集体备课模式。按照“公开研讨”、“差课诊断”、“推门听课”等形式，定期举办各学科公开课研讨活动，采取执教教师说课、教研员评课、教师们议课的形式，把高校课堂的理念、策略、方法，通过公开课的形式渗透到教师心中，达到高效的目的，语、数、英三科教学质量不断提高。

30.体育健康。

开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动。学校每年坚持举办春秋运动会及冬季长跑活动，配齐配足器材。推进足球等体育项目进校园，开设足球等类别兴趣小组，每年级每周有1节足球等类别的训练课，认真组织训练、比赛。

按省市要求组织开展国家学生健康体质测试，落实公示制度，按时上报测试数据。组织学生积极参加各种竞赛、比赛活动，效果好。根据《学校卫生工作条例》制定疾病和传染病预防方案及应急预案（含新冠肺炎防控方案及应急预案）。根据《学校卫生工作条例》学校各项卫生工作制度、应急响应机制健全，按照标准配备卫生室（保健室）和专职医生（保健医生）或兼职人员，定期开展健康主题教育，在教育、卫健部门的指导下，与体检机构签订协议，定期组织健康体检，数据真实有效，并计入学生个人健康体检档案。

有计划的开展防灾减灾教育、饮食卫生常识、生长发育和青春期保健知识，学生掌握健康知识和技能。开展生命教育，禁毒教育，预防艾滋病教育，重视近视防控工作、开展爱眼护眼活动、眼保健操开展好；重视口腔卫生宣传教育、开展爱牙护牙预防龋齿活动等以及其它卫生健康的主题教育。通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、手抄报、致家长一封信、在家长学生群、学校网站推送视频材料等方式和途径加大宣传、教育力度，教育效果良好。

31.艺术活动。

重视培养学生艺术素养，积极开展体育、艺术“2+1”项目，重视学生社团建设，发展学校艺术特色，每学年至少举办一次校园艺术节，形成“一校一品”、“一校多品”特色艺术活动。

32.综合实践。

综合实践形成特色。在实施国家课程和地方课程的基础上，各学校结合自身实际，开发富有特色的校本课程并进行有效的实施，如中心小学开发的《店头娃看世界》、《多彩民族进校园》等富有特色的校本课程。

通过自评，我们发现存在些许问题与不足。比如教干教师的教育思想比较落后，教学与管理的方法还相对滞后，在一定程度上影响了教育教学质量的提高。学校特色不够明显。下一步还需要补齐短板，找准定位，稳中求进，办出特色。

                                                              临沭县店头镇中心小学

                                                              2022年12月29日