一学年来，临沭县第三初级中学全体教干教师在县委、县政府、县教体局及其他部门的关心指导和社会各界的大力支持下,高举党的旗帜，不忘教育初心，牢记育人使命，仰望星空，砥砺奋进，脚踏实地，行稳致远，党建品牌作用发挥突出，教育教学质量稳步提升，德育阵地活动丰富多彩，优秀传统文化进校园扎实开展，师德师风建设卓有成效，精致化管理效果显著，平安校园建设成果明显，教师素质能力不断提高，学生综合素养全面提升，各项工作取得丰硕成果。

（一）重点工作

一党建品牌作用发挥突出。一学年来，学校党支部紧紧围绕党的建设，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面打造“党建引领强师风 书香校园党旗红”党建品牌，运行“三三五”支部工作法，创新工作方法，推动党建和教育深度融合，努力实现“创精品学校，育中华英才”的目标，积极开展“一校一品”党建品牌创建活动，全力弘扬党建品牌引领作用，效果显著。

1.积极引领优秀教师向党组织靠拢。按照“坚持标准，确保质量，改善结构，慎重发展”的方针做好发展党员工作，“选、育、管、用”多管齐下，本学期转正2名预备党员，继续培养2名积极分子。同时，积极引领党员教干教师扎实工作，践行初心，深刻领会和把握立德树人根本任务，在教书育人上作表率，在改进师德师风建设上当先锋，在提升教育质量上走在前，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好党员教师，充分发挥了党员干部的先锋示范作用。

2.进一步深化课堂教学改革，积极构建高效课堂。贯彻“双培养”机制，举行党员骨干教师示范课，进一步深化了课堂教学改革，提高了党员模范带头作用。

3.创新举措，担当作为，全力推进党史学习教育向纵深发展。开展了百节党课话百年党史-我来讲党课活动，党史学习教育知识竞赛，到孟良崮战役纪念馆和红色朱村等红色教育基地开展红色教育，引导党员干部重温入党誓词、牢记初心使命，深入推进“四史教育”进课堂、进头脑活动等。

4.构建“3+1”理论武装体系。扎实推进理论中心组学习、调研，做好龙头。落实“学悟见创”，下发《习近平总书记重要论述摘编》，采用集体研讨、自学相结合的方式扎实推进学习。同时还建立了“学习清单”和“第一台账”，并以清单学习完成情况和台账落实情况作为活动落实的抓手，共录制“讲故事、学理论”活动视频2个 。

二教育教学质量稳步提升。教育教学是学校的中心工作，一学年来，学校围绕“教育教学质量提升年”主题活动要求，紧紧围绕教、学、研、考开展教学工作，注重加强过程监督管理，教育教学质量稳步提升。

1.严抓年级管理和班级管理。每学期初成立年级教学督导组，七八九三个年级分别成立了由分管校长为组长，年级教干、骨干教师为成员的年级教学督导组，抓实抓细年级组教学管理，教学督导组主要 负责各年级的日常教学行为督导、教学教研管理、弱班弱科帮扶、优生弱生管理等。

2.重点加强集备管理和课堂教学监督。坚持每天检查集备和巡课，全面督促教师规范课堂教学行为，切实提高了课堂效率，确保教学质量。

3.规范教学行为，狠抓教学常规管理和教研教改，优化课堂教学，改进教学方法，提高教学效率。按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，每学期至少进行2次全面的教学常规检查，着力抓好常规中的备课、反思、作业批改等环节管理，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立完善的教学跟踪制度，开展随堂听课，举行多轮公开课，研讨课，新授课，汇报课等教研活动，对课堂情况进行及时的交流和反馈，提高了课堂效率。为适应学业水平改革，及时修订了《教师综合量化评估方案》、《毕业年级奖惩方案》、《音体美信教学成绩评价》等评价制度。科学、合理地规范了教学、管理工作，优化了教学管理，有效的调动了了广大教师的工作积极性。

三德育阵地活动丰富多彩。学校坚持德育为首，积极开展各项丰富多彩、形式新颖的德育活动，在活动中，熏陶情操，提升素养，锤炼品性，坚韧意志，取得成效。

1.开展宪法宣传周活动，安排“学宪法讲宪法”系列活动和知识答题。

2.举行七年级军训、跑操比赛、秋季运动会和冬季越野比赛，规范校园跑操工作；

3.预防毒品教育宣传工作和禁毒知识竞赛全员参与，参与率及格率满分率均为100%；

4.召开班级精致化管理工作推进会，促进我校全体教干班主任以更加昂扬的斗志和更加务实的作风投入到工作中，在扎实奋进中以精致化管理促学校办学规范发展。

5.组织鼓乐队参加县鼓乐队比赛,培养学生课余兴趣爱好。

6.举行跑操比赛、春季田径运动会、秋季运动会、冬季越野赛和拔河比赛，全面贯彻党的教育方针，提高学生整体素质，激发广大学生积极参加体育锻炼。

7.开展中华优秀传统文化进校园系列活动，举行班级优秀传统文化作品展评比赛。

8.开展劳动教育，开辟校园劳动实践基地，指导学生在家庭、校园、社会中做力所能及的劳动。

9.开展学习《中华人民共和国家庭教育促进法》活动，家长学校开课，邀请县家庭教育指导师到校讲座。

四优秀传统文化进校园扎实开展。一学年来，学校认真落实全县“优秀传统中华文化进校园”活动要求，结合学校实际，扎实开展各项活动，效果较好。

1.加深对优秀传统文化进校园活动意义的认识，明确目标和措施。传统文化进校园是对中国几千年来所积累的文化精髓的传承，在科学技术快速发展的今天，加强中华优秀传统文化教育尤为重要，对于学生的健康成长，提升学生的思想素质起到十分关键的作用。为此，学校成立了工作领导小组，认真研究制定了具体的活动方案，确保活动有序推进，措施精细，目标明确。

2.积极营造浓厚的活动氛围，打造校园整体大课堂，让学生视线所到之处都能受到熏陶感染，在校园内悬挂弘扬传统文化的标语，在教学楼道内建设文化园地，展示传统礼仪故事、名人名言和学生作品，创建走廊文化，充分利用每个班的文化墙和黑板报，展示学生的书法作品，每个班级形成各具特色的班级文化，让学生在浓厚的文化氛围中感受和重视优秀传统文化。

3.“趣”字当头，寓教于乐，层层推进，扎实开展各项活动，利用课前十分钟，让学生进行经典诗文的吟诵，开展经典吟诵比赛、班级优秀传统文化作品展评比赛等，增强学生对传统文化的理解力为重点，提高学生对传统文化的认同度，引导其认识中华传统文化和基本国情，让优秀传统文化一步一个脚印地走进校园中，让中华传统文化真正能够浸润学生的心灵，引导学生建立高洁的情操，自觉规范自身的言行举止，切实提高学生的文明礼仪素质。

五师德师风建设卓有成效。学校始终坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，着力完善机制、创新举措，师德师风建设水平持续提升，达到了教师受教育、师德上水平、社会更满意的预期目标。

1.完善师德师风建设机制，研究制定师德师风建设提升年活动实施方案，压紧压实主体责任，落实落细措施要求，将全面提升教职工思想政治素质和职业道德水平作为提升学校整体工作水平的重要策略。

2.常态化推进浸润式师德教育，召开专题会议，加强理论学习，组织全体教师观看师德师风警示教育片，开展师德师风大讨论活动，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，以“四有”好老师为目标，开展“赓续百年初心，担当育人使命”师德师风主题征文比赛和演讲比赛，邀请县师德师风宣讲团到校开展师德师风宣讲报告活动，有机融合师德专题教育、教师思想政治教育、党史学习教育，将《“四史”教育资料汇编》等内容纳入学习，扎实开展师德师风回头看、大讨论活动，不断推动师德师风建设覆盖全员，融入日常。

3.严格师德评价，落实师德师风诚信承诺制度，与每位教师签订师德师风承诺书和责任书，组织召开拒绝有偿家教、严禁征订教辅资料专题会议，设立2处师德师风意见箱，形成了学校、学生、家长和社会共同参与的师德建设监督机制，师德满意度测评不断提升，平均满意率达99.69%，师德师风建设取得显著成效。

六精致化管理效果显著。精致化管理是全面提升学校各项工作质量的重要举措。为进一步提升我校的精致化管理水平，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的管理氛围，使精致化管理工作具体化、明朗化，具有可操作性，我校进行了积极探索，成效显著。

1.不断学习，提高认识。鉴于当下疫情形势，学校充分利用网络学习资源，学习先进学校和先进地区的精致化管理经验，深刻反思，找出差距，在全校教干教师中强化抓常规、抓落实的意识，把工作的每一个落脚点都落实到学生身上，确立了“让学生受益”的终极工作目标，极大强化了全体教干教师的精致化管理意识和工作意识。

2.完善机制，明确目标。按目标管理和过程控制的要求，学校成立精细化管理领导小组，实行校委会统筹抓、分管领导主抓、科室主任具体抓、各科室协调配合的工作机制，配足配齐各职能科室人员，实行年级实体化管理，全面完善各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系，保障学校精致化管理工作顺利进行。

3.细化措施，注重实效。要求各部门围绕中心，突出重点，集中精力解决学管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节，全面修订有关制度和岗位职责，进一步细化工作措施和要求，全面落实岗位责任制和一岗多责制，将工作分解到各个部门和岗位，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核，在务求实效上狠下功夫，把目标管理的结果作为评优、奖惩、晋级重要依据，调动全校教职员工参与学校全局性管理的积极性、主动性和创造性，推动整体管理水平的提升。

通过精致化管理工作的实施，各项工作管理水平显著提高，对我校优良的校风、教风、学风传承起到了极大的推进作用，通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。

七平安校园建设成果明显。没有安全就没有一切，学校始终牢固树立安全第一意识，努力巩固平安校园建设成果。

1.健全学校安全责任体系，制定了岗位安全工作职责，落实全员安全责任制，制定了详细的安全管理规章制度，让安全工作有规可依。学校安全“三防建设”实现100%，专职保安配备，校园封闭化，一键报警与视频监控，护学岗设置，四个100%全部实现，确保了安全工作的硬件基础。

2.开展丰富多彩的安全教育，进行了扎实有效的安全应急演练。通过主题班会、法制教育报告会、观看安全教育视频等方式，从预防欺凌、防溺水、增强交通安全、提高消防安全意识、注重食品安全等各方面对学生进行教育。同时，每月举行一次安全应急演练，提高了学生应对消防、地震、踩踏等突发事件的应急逃生避险和疏散能力。

3.全面做好疫情防控工作，在疫情防控方案、应急预案、物资储备，环境通风消毒，师生健康监测等各环节，都严格按照上级疫情防控方案全面落实。建立防溺水包保责任制，开展了防溺水安全教育“十个一”系列教育和防溺水主题日活动，对学生、家长深入进行防溺水教育，杜绝防溺水发生。建立了校园制止欺凌和暴力工作机制，建立了由班主任负责，由学生和家长为信息员的防欺凌信息搜集机制，将校园欺凌和暴力扼杀在萌芽状态。

4.加强校园及校园周边治理，加大保安巡查力度，与公安、交警、巡特警、城管等部门联管联动，确保学校有一方安全净土。

一学年来，我校安全工作得到了县委、县政府、县教体局的高度认可，多次举办全县教育系统防溺水和疫情防控两次现场会。

八教师素质能力不断提高。教师的整体素质是学校整体教育教学质量提升的核心要素，学校一直非常注重教师素质能力的培养提升，极大促进了学校教育教学工作的发展。

1.以培训为抓手，透过各级各类培训提升了教师专业素养。大力支持教师参加县级以上的观摩研讨、专题培训活动，鼓励教师参加学历进修，继续教育学习，努力提高自身业务素质。根据市县教研室要求，积极、足量选派教师参加教学研讨会。每次都安排外出学习教师上好还原课、做学习报告，及时学习先进的教育教学思想。

2.为促进青年教师快速成长，学校制定了青蓝工程帮扶制度，以老带新，让新教师一年站稳岗位，二年亮出风格，三年敢挑大梁。

3.实施名师培养工程，按照＂师德的表率、育人的模范、教学的专家”标准，通过专项引领和个人自我发展的强化培养，使教师在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学潜力与教育科研潜力等方面快速提高，成为具有一定影响力的名师。

九学生综合素养全面提升。学校工作繁复琐碎，但万变不离其宗，前线万线，最终的目的就是为了提升学生的综合素养，培养德智体美劳全面发展的优良学子。学校始终秉持“为了学生一切，为了一切学生”的教育宗旨，注重学生的全面培养，成效显著。

1.组织参加县运动会，各项赛事取得历史性突破。县运动会全县第三名，羽毛球比赛团体第一名，乒乓球比赛男团第二女团第一，篮球男子第二女子第一，足球男子第三女子第一，排球男子第二女子第三，冬季越野比赛男团第一总分第六，临沂市校园足球比赛女子队全市第七名。

2.积极培育学生艺术爱好，践行素质教育要求。我校高瑞同学在临沂市中华经典诵吟大赛中获得第二名，在临沂市“青春心向党”演讲比赛中获得一等奖。

3.组织代表队参加各项活动，取得佳绩：2021年临沂市中华经典朗诵类中学生组二等奖，2021年临沂市中小学国防教育知识竞赛二等奖，临沂市全国青少年足球特色学校比赛（南部赛区）初中女子组第七名等。

4.在全县组织的各项学情调研中，我校七八九三个年级均取得优异成绩，家长认可度和社会好评度逐步提升。

（二）亮点创新

1.教职工思想政治教育扎实有效，各项学习活动计划性强，学习主题及要求明确，注重学习研讨；党员和组织管理规范，组织纪律意识较强，；注重党建宣传工作，创新宣传方式方法，切实提高了党的新闻舆论的传播力、引导力、影响力，党建引领作用发挥较好。

2.集体备课管理规范，集备效果显著；注重因材施教，注重优生、边缘生帮扶,制订优生、边缘生培养计划和具体实施措施，强化对口帮扶，效果较好；重视教师业务培训，注重名师培养，师资力量建设效果明显，大力提升了学校的教育教学质量。

3.班级量化考核科学规范，重视活动开展和过程管理；注重班主任班级管理能力培训，注重家校合作，家校共育渠道不断拓宽；注重体育、美育、劳动教育，社团活动丰富多彩；定期开展少先队活动，注重红色基因传承。

4.实行班主任课堂跟班制度，学校在教室后面配备了办公桌椅，各班主任积极响应学校号召，认真履行职责，学校已形成了班主任跟班坐班的良好氛围，课堂教学秩序井然。

5.校园安保工作扎实，严格执行校门出入管理制度；学生应急演练常态化，应急处置流程规范；疫情防控、防溺水、预防校园欺凌等工作落实较好，平安校园建设成果显著。

6.注重师德师风建设，主题教育活动效果较好，全体教师爱岗敬业、无私奉献，积极为学校发展贡献力量；加强规范从教行为监督力度，全面规范教师教育教学行为，尊重学生，因材施教，师资队伍道德高尚、业务突出，成为学校发展的核心力量。

7.教职工文化生活丰富多彩，坚持以人为本，注重完善帮扶慰问体系，抓住妇女节等时间节点开展慰问活动；积极搭建各类文体活动平台，组织拔河比赛、羽毛球比赛等，不断增强教职工的向心力、凝聚力，激发广大教师的干事创业的工作热情。