| 临沭县第三初级中学2020年工作报告 | ||||||||||||||||||||||||
| 2020-12-31 点击数: | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
2020年是不平凡的一年,我们和全国人民一样经历了疫情的严峻考验,但在上级部门的关心指导和社会各界的大力支持下,学校全体师生积极应对,脚踏实地,共克时艰,勇毅前行,教育教学质量稳步提升,各项工作取得丰硕成果。 (一)2020年工作回顾 一、高举党建旗帜,充分发挥党建引领作用。一年来,学校党支部高举党的旗帜,积极组织党员开展各项活动,切实发挥党建工作在学校整体工作中的引领作用,效果显著。严格落实党建责任清单,全面落实管党治党政治责任,制定党建工作的任务清单,明确时间节点和完成时限,建立落实台帐。加强思想理论教育,坚定党员教师理想信念。学校组织理论中心组集体学习研讨12次,教职工思想政治学习12次,坚持个人学和集中学相结合,以理论筑牢初心,确保全体教干教师政治坚定、党性坚强。加强“学习强国”平台APP学习督促管理,建立学员管理责任制,成立各学习小组,明确督促管理责任人,对学习情况实行日通报,效果明显。加强意识形态工作体系建设,组织开展校园非法宗教活动专项整治工作,开展意识形态工作专题研究2次,意识形态党课1次。严格落实“三会一课”制度,共召开支委会12次,党员大会12次,主题党日8次,支部委员上党课4次,各项支部活动开展有序。推行党员挂牌上岗、建设党员示范班、创立党员示范课、开展“我来讲党课”等活动,树立党员先进模范典型,推出“身边榜样”教师3名。围绕“以人为本·和谐发展”的办学理念,不断完善“党建引领新跨越 书香校园党旗红”党建品牌,创建“三打造三提升五构建”的“三三五”支部工作法,推动党建和教育深度融合。继续做好党员教师联系服务学生活动,每名党员教师联系3名经济困难或特殊学生家庭,开展帮扶活动。积极参加党务干部培训、支部书记培训、入党积极分子培训。今年有1名预备党员转正,2名同志被县教育工委评选为“身边榜样”,多篇党建稿件被临沂日报等媒体报道。评选表彰我校优秀共产党员10名,“学习强国”学习先进个人党员教师共45名,优秀学习组长7名,优秀党课教师6名,充分体现了党建工作的引领作用。 二、明确教学中心,稳步提升教育教学质量。 教育教学质量是学校发展的生命线,是学校工作的中心工作。一年来,学校坚持以生为本,以实践高效课堂教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,努力巩固教学工作成果。学校教务处在新学期开学前制定备课组集备安排表,坚持每天必查集备,每周一汇总。疫情期间制定教学工作计划,组织所有班级有序开展线上教学,并采取措施调度老师们的备课、上课、作业检查和学情检测等开展情况,较好的完成了各项教学任务。定时巡课与不定时巡课相结合,保证教师上课不迟到、不空堂,促进了教学质量提升。坚持定期集中检查教学常规,全面督促教师的备课、听课、作业批改、检测、补偿、帮扶等方面,并对个别出现的问题及时提出整改意见。组织开展了七八九三个年级党员示范课、骨干教师公开课、同组教师互评课等教研活动,专门组织了智慧班教师讲课比赛,参赛教师充分利用平板和多媒体技术,有力提高了全体智慧班教师的教学水平。结合我校新教师较多的现状,组织开展青蓝工程,定期举行新教师汇报课和代课教师听评课,让新教师得到充分锻炼,业务水平得到迅速提高。坚持开展每周一次作业问卷调查,让学生客观、如实填写,发现作业量大的问题后及时与相关老师沟通,切实做好学生减负工作。切实做好优生培优、边缘生帮扶工作,制定具体的培优帮扶计划,明确帮扶对象,明确责任人员和帮扶要求,帮扶效果显著。坚持组织全体教师开展业务培训,精选学习材料,确保学习常态化、序列化。组织教师参加县级以上教学研讨会、学科基地建设研讨会、作业与试题研讨会等,并要求外出学习的老师积极总结学习心得,开展示范课,取回真经,带动整体。定期组织月考及期中、期末学情调研,七八九三个年级均取得较好成绩。 学校教学成绩突出,多位教干教师获得各种奖项。袁永、刘尚华获得全县教育工作先进个人;王琳等3名老师获得县级优秀教师;张青春等3名老师获得全县教育宣传先进个人;王琳等7名老师获县级线上教学优秀教师;王希秀等23名教师参与县级优质课评比,8人获一等奖,13人获二等奖,2人获三等奖;李伟丽等8名老师参加市优质课评选,均取得优异名次;16名教师在优秀课程资源评选中获奖;孙元营等11名老师获得县中小学读书活动先进个人,李子阳等8名老师在山东赛区作文大赛中获辅导教师奖,刘金允等20名老师在省级刊物上发表论文,王瑾华等3位老师主持的县级课题顺利结题,国家级课题结题1项,申报结题的市级课题1项,申报立项的市级课题1项,申报立项的县级课题8项,在研的市级课题2项,国家级课题1项。 三、创新德育管理,全面提升学生综合素质。学校创新德育管理模式,加强学生日常行为管理,积极开展各项德育主题活动,规范学生日常行为,学生综合素质得到全面提升。制定德育工作一校一案,结合学校实际,凸显学校德育特色。组织全体班主任和任课教师进行全员家访,坚持召开家长会,加强家校沟通,家长对学校教育工作满意度较高。多次召开班主任经验交流会,积极推广优秀的班级管理经验,极大提高了班主任的班级管理水平和能力。积极迎接少先队规范化学校建设工作,完善少先队组织建设,规范各项工作制度,积极开展各项少先队活动,成功召开第一次少代会,让学生在活动中接受熏陶,坚定信念。开展宪法宣传活动,安排“学宪法讲宪法”系列活动和知识答题,全面提高学生的法治意识。举行军训汇演、跑操比赛、秋季运动会、冬季越野比赛、学生才艺展示大赛、书法比赛、英语口语大赛、元旦迎新晚会等各项文体活动,丰富了师生的校园生活。积极开展国家级足球特色学校创建工作,极大提高了学校足球训练水平和球员素质。积极开展预防毒品教育宣传工作和禁毒知识竞赛,学校参与率、及格率、满分率均为100%。细致做好学生资助工作,今年共补助非寄宿生223人,留守儿童4人,残疾儿童5人。继续做好结对帮扶工作,多次到石门中心小学、沭官小学开展捐助活动,捐助了饮水机3台、课桌凳80套、学习用具、体育器材等物品,极大改善了帮扶学校的办学条件;并积极开展课堂观摩、送课下乡、集备指导等各项教研交流活动,对帮扶学校提高教研水平起到了推动作用。 四、牢筑安全防线,全力打造平安和谐校园。没有安全,就没有一切。一年来,学校始终坚持“安全第一,预防为主”的方针,坚持教育与管理、治理与建设相结合,强化安全管理和设施建设,狠抓安全教育与防范,落实校园周边环境综合治理工作,落实领导责任制和目标管理责任制,积极应对新冠肺炎疫情,切实维护了学校的正常教学秩序,努力营造和谐、安全、稳定的校园环境,保障了师生的生命和校园财产安全。加强疫情防控。学校今年把疫情防控工作作为最重要的工作,制定疫情防控工作实施方案,通过学校微信工作群、家长群、学生群等渠道,全面动员,全面部署,向学生和家长普及疫情防治知识和防控要求,引导学生和家长做好各项防控措施,狠抓疫情防控重点环节,确保了全体师生没有出现一例感染。规范校园护学岗。将全体教干、班主任、门卫及家长代表编排值班小组,由校委会领导带队,构建了完善的护学工作组织,明确了具体工作要求,有力规范值班行为,确保学生上下学安全有序,得到了家长及社会各界的一致好评。积极创建健康校园。积极开展健康校园创建工作,开展各种形式的宣传教育,让全体师生认识到日常各种不利于健康的生活方式和饮食习惯等,全面转变全体师生的健康生活观念,增强健康生活意识,全面提高学生强身健体的热情,养成良好的生活和锻炼习惯,促进学生身体健康发展。加强学生安全教育。利用微信群、公众 号、国旗下的演讲、主题班会、法治专题报告会等形式,全面开展1530教育、交通安全、用电安全、森林防火、消防、防溺水、防欺凌、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等安全知识教育,加强学生安全行为习惯的培养,提高学生的自我保护能力和安全守法意识。强化安全演练。坚持不定期组织开展消防演练、防震演练、应急逃生疏散演练,制定详细方案,明确责任分工,要求全体教干、教师、班主任全程参与,切实增强了学生的安全防范意识,提高了学生的避险应变能力,效果较好。深入开展校园安全隐患排查。学校成立安全隐患排查工作小组,对学校内部及周边环境,坚持每月一排查,每季度一总结的方式,做到学校安全隐患排查及整改及时高效无死角;尤其是对教学楼、综合楼、体育馆的消防栓、灭火器、水电等进行全面排查维护,确保了学校各项设施安全。 五、强化服务意识,全面做好后勤保障工作。高质量的后勤服务工作,对学校教育教学工作将起到极大的促进作用。一年来,学校后勤服务人员,本着全心全意地为教育教学服务、为师生服务的宗旨,不断强化服务意识,主动发现问题,积极行动,不断提高服务水平,确保了学校教育教学工作顺利开展。今年改造了综合楼教室、综合楼五楼会议室、党校办公室若干,满足了新学期师生办公学习需要。进一步落实教干、班主任陪餐制,极大规范了学生就餐秩序。完善制度,全力加强公物使用检查、水电检查、学生就餐管理等,全面打造节约型校园。做好各项教学办公设施的日常维护工作,维修综合楼教室广播,及时更换教室损坏灯棍,及时维修损坏学生桌凳。加强校园环境保洁工作,完成化粪池清理,购买扫地车,对校园部分树木进行了修剪、砍伐。规范校产管理,各项新增设备及时喷号、录入系统。完成消防设施改造,重新铺设校园消防管道。为保证冬季供暖,对餐厅、教室、办公室冬季用电线路进行了全面维护。 六、发挥群团力量,努力创设人文和谐校园。学校一直注重发挥工会、团委、妇委会等群团组织在学校工作中的巨大作用,坚持践行民主决策的校园管理模式,认真听取广大师生的利益诉求,努力改善校园环境和办公条件,开展各项各类娱乐文体活动,丰富教职工的生活,积极关爱女教职工,努力满足教职工需求,充分发挥优秀团员的模范作用,努力创设人文和谐校园,催人奋进,效果显著。加强和改进师德师风建设。积极开展各项教师思想政治理论学习,重温教师法律法规,开展师德师风大讨论活动;利用教师节、国庆节,印发“文明过节,拒绝收受家长礼品”倡议书;组织召开拒绝有偿家教、严禁征订教辅资料专题会议及师德师风建设警示大会;利用宣传栏、微信平台、短视频等广泛宣传优秀教师事迹,充分发挥师德楷模的示范作用,营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。积极开展各项职工活动,丰富教师的文化生活。举行教师阳光体育运动,组织教师参加全县教育系统拔河比赛,男女队均获得一等奖。推荐于明明老师参加县总工会举行的“劳动我最美”微视频评选活动,推荐周洪岩老师参加全县师德演讲比赛,推荐陈广秀老师参加全县“最美教师”评选,均取得优异成绩。关心教师生活,提高生活福利待遇。学校在教师节、中秋节及时给老师们发放福利,在妇女节、母亲节时,向女教师赠送鲜花表示敬意,有教师因病住院时,及时去走访看望,让教师们感受到学校的温暖和关心。今年,学校还给全校教职工购买了职工互助保险,包含住院再保险和意外伤害险,给教师提供了生命安全保障。加强团组织建设,坚持“三会两制一课”制度,重点抓好基础团务工作、班级团支部建设和团员先进性教育。按照“三公示”要求,严格团员发展制度,规范入团流程,共在九年级发展新团员110名,及时将新团员信息录入智慧团建系统。积极组织开展“青年大学习”主题活动,加强学生对党的十九大精神的学习领悟,引领学生践行社会主义核心价值观,坚定理想信念,充分发挥了共青团在学生成长过程中的先锋引领作用。 七、夯实年级管理,发挥年级实体管理功效。学校继续实施年级实体化管理,各年级积极发挥职能,努力探索适合各年级学生特点的管理思路,创新开展各项工作,管理水平不断提高,各年级教育教学秩序井然,班风、学风良好,教师齐心协力,注重发挥团队合作效应,扎实开展各项活动,取得实效。七年级确立了坚持“育人为主导,质量为中心,学生为主体”的教育思路,严格军训管理,突出养成教育,强化学生的纪律观念和规范意识,对新生快速养成良好的学习生活习惯起到了很好的促进作用。多次召开年级班主任工作经验交流会,及时推广班主任们好的方法,细化班级工作的要求,不断提高班主任的班级管理水平。注重家校沟通,顺利完成了千名教师访万家活动,先后召开2次钉钉群家长会、3次班级家长会,拓宽了学校家长沟通渠道。组织举行了心理康康教育讲座、防范校园欺凌报告会、七年级阳光体育运动会、校园文化艺术节等活动,并成功组建了七年级学生会,在学校管理中发挥了重要作用。八年级注重教师业务培训,通过各种形式的业务学习,夯实教师的教育教学业务根基,提升教师教学业务能力,积极开展新老教师结对帮扶,向课堂要教学质量,效果显著。注重班级管理、养成教育、学生素养培养,组织开展各项专题讲座、主题教育班会等,全面提升学生素质。年级组共同制定了期末优生、1000、4500具体目标,明确具体奖励措施,强化优生培优、边缘生帮扶,引导全体任课教师关注全体学生,增强竞争意识,激发班主任和任课教师的能动性、积极性,促进班级、年级整体发展,取得良好效果。九年级根据上级要求,积极化解大班额,把20个班转化成24个班,细化学生结对帮扶政策,定期召开班主任会议,不断强化教师工作纪律意识、团结协作意识,大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。各班积极开展爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、法律法规教育、理想信念教育、行为养成教育、节约教育、安全教育、学习方法专题讲座等活动,培养学生的学习习惯,激发学生的学习兴趣,指导学生的学习方法,促成学生养成良好的学习习惯。建立了转差档案,把转差工作落实到课堂教学当中,实施转差“三级”管理,做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施),切实做好防差、转差工作。加强家校沟通,实施全员育人、全员家访政策,分别召开九年级教师会、全体学生家长会、临界学生和偏科学生会、后进学生会,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长汇报学生思想、学习、生活等情况,形成了家校协调配合、共同育人的良好局面。 一年来,学校先后获得全县先进基层党组织、全县初中学业水平质量检测一等奖、第十五届中国中学生作文大赛山东赛区优秀组织奖、全县教育报刊图书宣传发行先进集体、临沭教育改革创新奖、临沂市教育系统过硬党支部、全县职教招生工作先进单位、第十一届中小学生读书活动先进集体、临沭县五四红旗团委、临沂市健康学校、临沂市智慧校园、临沭县教育系统2020年拔河比赛中学团体一等奖等荣誉称号。学校各项工作得到各级媒体宣传报道,被县级媒体报道信息60余篇,市级媒体报道信息20篇,省级媒体报道信息3篇,学校声誉日益提高,社会认可度、群众满意度再上新台阶。 天行健,君子以自强不息。各位代表、同志们,回顾一年来的各项工作,我们取得的成绩令人振奋,令人欣慰。成绩的取得,是县委、县政府和县教体局正确领导的结果,是社会各界关心支持的结果,也是全体教职工团结协作、拼搏进取、无私奉献的结果。在此,我代表学校校委会,向出席本次大会的各位领导,向一年来关心支持学校发展的各个部门和各界朋友,表示衷心的感谢,向一年来为学校发展付出关于辛勤劳动、默默奉献的全体教职工致以崇高的敬意! (二)存在的问题 在看到成绩的同时,我们也清醒的认识到,学校的发展还存在着不少问题需要整改: 1.教职工思想政治教育学习还不够深入,还没有真正触动全体人员的内心,教师的思想政治觉悟还需要提高,师德师风建设还需要进一步夯实,关于教师从事有偿补课、违规征订教辅资料等行为的查处力度还需增强。 2.教师的教研活动有些还浮于表面,在教学工作中真正发挥的作用还不够突出;集备、听评课活动的开展还不够规范扎实;教师外出研讨学习后,优秀的经验和做法传播效果不明显,传播形式还需规范。 3.家校沟通还需增强,家长对学校的管理理念了解还不够深入;家委会的作用还需要进一步发挥;德育活动的形式还比较单一,参与面还比较狭窄;各项班级考评需要进一步规范。 4.疫情防控意识、安全防范意识还需要强化,学生入校、外来人员的体温检测、健康码亮码、信息登记等需要进一步规范;各项安全演练还需要加强,安全教育还需要继续做实做细;放学时门口交通还比较拥堵,疏散力量还比较薄弱,需要争取其他部门的协调帮助。 5.校产管理还不够精细,物品管理还需要进一步规范;物品采购程序及手续还需要进一步透明;节约用电检查还需要进一步强化;服务意识、工作效率还需要进一步提高。 6.教师的文体活动还不够丰富;工会活动室建设还需要完善;对教师的密切要求还需要进一步关切;对女教职工、病弱职工的关心关怀还需要进一步加强。 7.年级管理还需要再细致、再用心,学生的行为习惯养成教育还需要继续加强;督导巡查的次数还需增加,通报整改的力度还需加强;优生促进、边缘生帮扶措施还有待细化;对备课组集备需要加强监管;对新教师的帮扶指导措施还需要进一步明确;对弱班、弱科的帮扶需要大力强化;对问题学生的教育还需要再细心。 尤其是今年,学校经历了前所未有的考验,由于个别原因,对学校的社会声誉、学校形象产生了一定影响,针对以上问题,还需要全体教干教师保持清醒的认识,集思广益,献计献策,齐心协力,共同探讨,以刮骨疗毒的魄力和勇气重整旗鼓,迎接新的挑战。 (三)2021年工作重点 为了更好的做好下一步的工作,结合学校实际,确定2021年工作重点如下: 1.夯实教职工思想政治教育学习和师德师风建设,全力提高教师的职业道德意识,扎实开展教师教学行为规范整治活动,加大对教师违规行为的惩治力度,全力巩固规范化办学成果,创设风清气正、潜心育人的良好校园环境。 2.加大集体备课的管理力度,进一步提高集备效果;充分发挥名师效应,注重业务学习的实效性,努力提高全体教师业务水平;多创造机会让老师们走出去,博采众长,拓宽教学思路。 3.继续规范班级量化考核,重视活动开展和过程管理;加强班主任外出观摩学习,提高班主任队伍的管理水平;充分发挥家委会和家长学校的功效,提高家校共育的实效性;开展丰富多彩的社团活动、文体活动,丰富学生的校园生活;积极开展少先队活动,创建少先队规范化学校。 4.继续做好疫情防控常态化管理,提高思想认识,强化防范意识,扎实落实疫情防控的各项措施;加强安全教育,加大隐患排查落实整改力度,做好安全一日常规工作,确保学校安全不出任何问题。 5.提高校产管理精细化水平,加大公物使用、用电、用水检查,加强学生节约用水用电、爱护公物教育,努力创建节约型校园;规范采购手续、采购程序,做到透明公开;提高服务意识,提高工作效率,为学校教育教学工作做好后勤保障。 6.开展丰富多彩的文体活动,丰富教师业余文化生活;建设工会活动室,为教师提供活动场所;加强对教职工的关心关怀,提高教师的幸福感和归属感。 7.细化年级管理措施,强化学生学习行为习惯的养成教育,加强优生、边缘生促优帮扶工作;加大对弱班、弱科的帮扶,确保各班级及年级整体均衡发展;进一步转变教师观念,以学生为中心,关注全体,因材施教,注重学法指导,培养学生的自学能力和自我管理能力。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。各位代表,回首过去的一年,我们成绩显著,也历经考验,展望2021,我们信念坚定,不畏挑战。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。相信在即将到来的新的一年里,只要全校上下不忘初心,牢记使命,凝心聚力,众志成城,就一定能够开创学校工作的崭新格局,取得更大的成绩! 2020年12月 |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
| 【关闭窗口】 | ||||||||||||||||||||||||
智能问答
