临沭县第三初级中学2024年

教育教学专项发展规划

一、总体思路

以“全员育人、全面育人”的指导思想引领学校全局工作；以“学生即主体”为教育理念，创设人文和谐发展的校园文化氛围；以“高效课堂”模式探索为契机，创新具有鲜明特色的教育模式和方法；以创建“特色学校”为切入口，优化教育教学、行政管理机制，为全面实施素质教育，进一步提高办学质量和办学效益而努力奋斗。

二、发展规划

（一）行为规范教育：从他律到自律。行为规范教育要纳入学校主课题中，行为规范教育的落脚点是自主教育，有利于学生的主动发展。七年级以《中学生守则》的教育与训练为主，在教育过程中注重行为规范的内化，积极开展自主教育，从他律逐步走向自律；九年级引导学生自理，并担负起行为规范表率的责任。要建立学生从他律到自律的行为规范教育评价制度。

（二）建立学生自主教育的活动体系。广泛地开展学生活动，包括基础道德专题团队活动、课间拓展型活动、社会实践活动以及体育节、艺术节、文化节的“三节”活动等，要把“以学生发展为本、强化学生的自我教育”的理念体现在活动之中。

（三）加强队伍建设。不断完善班主任的学习制度，通过学习、交流、研讨、考察等确立现代教育理念，改进德育的途径和方法，更有利于学生的自主教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力。