以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。以构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

一、工作思路：

1、建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的班主任队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。

2、加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。

3、加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作，没有因管理不善，出现的学生伤害事故，校园学生安全率达到100%。

4、加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯活动。

5、进一步深化主题教育实践活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。

6、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外德育基地、德育资源、各方教育力量，为全体学生营造良好的健康成长环境。

二、工作要点

（一）加强班主任队伍建设

继续开展班主任队伍培训活动，不断提高班主任基本功。同时根据教育和体育局部署开展“十个一”活动。

1、组织班主任学习活动，深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。

2、做好班主任培训班工作。通过学习，进一步提升班主任的整体水平，为参加各级各类比赛做好充分的准备。

3、以激励表彰为手段，树立优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进班主任队伍建设。

（二）有效开展德育主题教育实践活动

1、开展公民意识教育。

以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培养小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小主人”教育，培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的小主人”。

（1）班集体建设。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心。学期初，学校将组织召开“我爱我家，爱我中小，爱我班级”为主题的温馨班集体评选活动，努力营造积极向上，催人奋进的班集体文化氛围。

建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。各班在以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式。展示优秀班主任老师的班集体管理模式，以班主任会的形式，开展优秀管理模式的介绍及推广，使全体班主任老师进一步发现和了解身边的“金点子”，为更多的老师提供实践经验，让年轻班主任更快成长。

（2）认真开展安全法制教育。做到学校法制教育计划、课程、教材和师资“四个落实”，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进行法制讲座、安全讲座。做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。进一步加强学生法制教育，创建平安校园、和谐校园。

2.关爱学生身心健康

认真贯彻落实中小学校推进心理健康教育实施意见，关注学生的内心世界，抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。按照标准建好小学生心理咨询室，充分发挥好心理健康教师的作用和心理咨询室的功能。发现问题及时做好防范疏导，充分发挥由班主任、德育教师、心理咨询老师、组成的教师队伍的作用。加强门口秩序的管理，注意传染病预防。

三、德育基础工作的创新

1、德育网络的建设。继续做好“三结合”工作，以《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》为指导，加大学校向社会开放的力度，不断创新工作方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园，努力促进家长教育理念与教育方法转变，促进学生素质的全面提高。

2、继续深化养成教育，通过每月一个好习惯活动创新沭街小学养成教育目标达成的激励机制，关注学校德育教育的细节，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯，对入校、升旗、同学交往、文明礼仪、课间休息、课间操、路队等日常规、周常规、月常规、学期常规方面有明确的安排，抓紧抓实，使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。

四、德育特色工作的创新

继续加强德育实践活动的开展，本学期将继续扎实开展校内外德育实践活动，推进全体学生整体素质的提升。

五、德育工作具体时间安排

九月份：“行为习惯养成教育”和“感恩教育”

1.制定工作计划（德育工作计划、家长学校工作计划、班主任工作计划、心理健康教育工作计划等）

2.通过开学第一课对学生进行预防疫情宣传教育，确保全体同学身心健康。

3.筹划美丽班级暨“我爱我家，爱我中小，爱我班级”为主题的温馨班集体评选活动实施细则

4.上交寒假德育实践系列活动相关材料

5.开展身边榜样感动校园“谢师恩”主题教育实践活动

6.九月最后一周开展安全教育周活动

7．班主任月考核

十月份：“爱国主义活动月”

1.开展主题 “祖国妈妈，生日快乐！”征文、手抄报活动。

2.组织落实好关于艺术、体育、科技类特长生认定工作。

3.做好校级法律安全教育报告，要求各班参与征文

4.“教子有方”家长征文评选活动

5.班主任培训

6.学生心理健康教育实践活动

7．班主任月考核

十一月份：开展校园艺术节系列活动

1.劳动体验教育，一年级队前教育。

2.积极筹备好校园文化艺术节活动：软硬笔书法，绘画、科技制作，文艺类（声乐、舞蹈、器乐。）朗诵

3.组织召开校园文化艺术节总结表彰活动。布置一年级同学入队工作。

4.组织召开“我是小健将”校园秋季运动会。

5．班主任月考核

十二月份：“评优评先总结月”

1.筹备庆“元旦”活动

2.开展 “教子有方”优秀家长评选活动

3.优秀班主任经验交流活动（班主任在11月20日之前上交经验交流材料电子版）

4.制定新学期德育工作计划。

5.做好德育寒假活动计划，安排好假期活动。

6.校级各项评优评先活动总结表彰。