为全面推进素质教育，促进教师职业道德和专业水平的共同提高，以内容全面、主体多元的原则为指导，结合我校实际制定本方案。

考核内容包括德（职业道德10分）、勤（考勤10分）、能（工作能力20分）.奖励分四大项，实行量化赋分的办法。

一、德（满分10分）

1、坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展。

2、热爱本职工作，服从领导，团结同志，忠实履行岗位职责。严谨治教，钻研业务，精益求精。认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作，在教学中不出现科学性、知识性错误。

3、热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。

4、遵纪守法，廉洁从教，不接受学生家长的吃请和礼品，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的辅导班，经学校和上级主管部门检查属实扣师德分2分，情节严重的师德实行一票否决，当年不能评先树优。

5、为人师表，注意自己的言行举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处做学生的表率。尊重家长，虚心听取家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。

6、学校承担外派任务活动，无故不参加或出现重大失误，造成不良影响的，每次扣除师德分1分，迟到一次扣师德分0.5分。

二、勤（满分10分）

1、严格遵守《临沭县第三初级中学教师考勤制度》，考勤赋分依据教师签到和查班、监考、阅卷、集体备课及学校校会、教师业务培训等大型活动考勤记录。

2、考勤情况由办公室负责统计并及时公布，学期末汇总计入教师综合考核。

三、能（满分20分）

具备规定的学历要求，具有较强的专业学科水准，认真做好本职工作，关心学生健康成长。按规定做好教学工作，提高教学实效，切实减轻学生课业负担。具有较强的教科研能力，承担或参与教改实验，积极参加学校和上级教育部门组织的各项教学研究活动。注重学习，能独当一面，工作效率高。更新观念，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。认真完成本职工作，工作具有创造性。

（一）常规（满分17分）

1、教师个人常规检查，每次每项检查不按时上交的每次扣0.2分，不交的该项扣5分。数量和质量要求：每次每项数量达不到县教研室要求的每少一次减0.1分；质量欠佳的减0.2分。

2、各种材料（计划、总结、外出学习汇报及业务学习等材料）按时上交，不交的每次扣0.1分。

3、兼课教干常规材料规定：兼课校长、副校长、中层正职教干（含代理系统工作的中层副职），常规材料赋分按本备课组常规平均分进行赋分，教研室要求必须有的如听课记录等项目必须齐全，根据数量和质量按《教师常规检查》进行赋分，工作在平时要落到实处，禁止弄虚作假，其他教干常规检查同学校其他任课教师。

（二）活动（计3分）

1、讲课比赛、优质课、教学技能大赛评选：省、市、县、校一等奖分别计8分、6分、4分、2分；各级二等奖分值依次递减1分；三等奖分值依次递减2分；公开课、示范课等同于同级别的一等奖降一级设分；说课、录像课减半。

2、发表论文（在国家新闻出版总署能查到刊物名称，文章能在中国知网、维普网、万方数据、龙源期刊网等官方数据库查到,期刊主办单位必须是教育专业部门，刊物是教育专业类的）：省、市分别每篇计1分、0.5分。论文评选（由教体局有关科室层层推选，有各级教育主管部门盖章）的：省、市、县一等奖分别计3分、2分、1分；省、市、县二等奖分别计1.5分、1分、0.5分；课件、典型发言、案例、教学设计、课程资源评选、数字故事、科技制作等，等同获奖论文。只第一作者加分，第二作者不加分。论文每学期只限交一篇。

3、课题（教育部门备案结题）：国家、省、市、县级课题的负责人分别计6分、5分、4分、3分；参与成员分别计4分、3分、2分、1分。教科研成果奖（需有教育主管部门盖章）：国家、省、市、县一等奖分别计5分、4分、3分、2分；二等奖（教育学会等其他部门盖章）减半。

4、以上项目以证件在学校登记的时间计入相应的学期考核。证件积分时间段：第一学期：7月1日—1月31日；第二学期：2月1日—6月30日。说明：①参照证件原件，不接受各项证明②上学期证件不能没有按时到位，来到登记后，自动转入下学期赋分。

四、奖励分

1、工作量：满工作量为3分，班主任加1分，教干加1分，教研组长加0.5分，可累加两项。

各学科工作量按临沭县教体局文件规定执行。体育7个班级为满工作量；音乐、美术、信息14个班为满工作量；满工作量加3分。教学不满工作量，但在学校兼职为满工作量。其他超工作量或不满工作量的教师按满工作量的Y/X进行加、减赋分：（即3乘以Y/X，其中分子Y为所带班级数，分母X为满工作量班级数，四舍五入至三个百分点），一学期工作量在每学期末计一次。每学科只设教研组长1人。

2、辅导学生社团加分。活动教师每项加0.25分。多人辅导每人取平均值赋分。

3、临时性工作每周按0.15分加分。

4、以上四学科参加上级教育部门（或教育部门牵头）组织的竞赛活动（团体或个人），根据取得成绩的名次。第一名（团体一等奖）工作量加0.5,2-5名（团体二等奖）加0.3,6-10名加0.2分，多人辅导每人取平均值赋分。

5、在学校统一组织的相关活动，每次按要求按时参加的，在教师个人工作量上每次加0.05分；无故不按要求参加的，同时按学校考勤制度计入学校正常考勤。

一学期奖励分在每学期末计一次。

6、音、体、美、信息技术课教师按学科单独考核。先进人数比例不够1人的按小数多年1人对待，先进人员不能连续获得两届。

五、考核结果的运用

1、考核结果作为对教师评聘、职称晋升、评先树优、绩效工资发放的重要依据，并计入教师个人档案。

2、凡教师因打骂体罚等造成学生辍学的，或因有偿家教、乱收费乱征订出现重大工作失误对学校造成恶劣影响的，一律取消当年评优树先资格。

六、本方案解释权在考核工作领导小组。