为适应课程改革的要求，全面提高教师理论素质和内涵素养，促进教师专业发展，培养一支师德高尚、业务精良、具有现代教育思想与技能的教师队伍，特制订本制度。

一、每位教师每学期都要认真阅读一本教育论著。教师自行购买或到学校图书室借阅的书籍中必须要有一本关于教育教学研究方面的刊物。

二、根据教师分类发展制度，涉及到的教师需撰写读书笔记。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际，把有关的感受记录下来。

三、实行固定时间阅读（寒假、暑假）与自由时间阅读（业余时间）相结合的学习方式。教师个人如实记录阅览时间段。

四、每位教师都要坚持写读后体会。每学期开学初采用抽签的方式进行读书汇报，做好课件，读书成绩纳入培训成绩。平时的读书汇报形式根据教导处要求进行。