作业的布置和检查是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择、不断创新、及时批改，使批改作业成为提高教学质量的有效途径之一。为此，根据我校实际，特制定本制度。

一、布置作业要求

1.各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。

2.布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。

3.教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。

4.教师作业布置要把握好数量限度、时间跨度和难易程度。数量限度要严格控制学生的作业总量；时间跨度是要对所布置的作业要有兼容性，注意新旧知识的衔接；难易程度适当。

二、批改作业总要求

1.认真批改，作业成绩用优良中差等第表示或用分值表示，注明批改日期。 

2.凡有错的作业应督促学生及时订正，及时再批。

3.评语要有针对性、激励性。

4.语文作业3至6年级主要检查写字、课时作业、习作、一脉书香，1至2年级田拼、写字、日记。数学作业主要检查课堂作业、单元作业。英语作业主要检查县教研室统一命制的习题。高年级作文、低年级写话要有眉批和总批，评语要准确恰当。多以鼓励性语言为主，对错别字、病句、优美句要批出，数学、英语除口答题和动手操作题外，做到全做全批。所有的配套教辅要全批全改，不纳入平时的作业批改量中。