为全面落实教育局关于教师评价的文件精神，规范学校管理，完善激励机制，促使教师积极开展教学研究，总结教育教学经验，提高教学质量，结合我校实际制定本规定。

一、教学研究

1、课题研究：立项课题国家级12分，省级10分，市级8分，县级6分，校级3分（仅限于通过结题鉴定的课题），课题负责人计满分，成员按次序依次递减2分。

2、科研成果：教师教育教学研究成果获省级教学成果奖或社科成果奖一、二、三等奖分别计8、5、3分；获市教学成果奖或社科成果奖一、二、三等奖分别计6、4、2分；省教科研成果奖一、二、三等奖分别计6、4、2分； 市教科研成果奖一、二、三等奖分别计4、2、1分；县教科研成果奖一、二等奖分别计2、1分。

科研成果加分须交结题鉴定报告或发表的论文，否则不予承认。课题或科研成果由多人合作完成的，第一作者计满分，其他成员按次序依次递减1分。

3、发表论文：国家6分，省级5分，市级4分（国家新闻出版总署网站未注册的刊物不加分），习题型作品除外。

评奖论文：经学校、教研室层层推荐的论文，省级（5分、4分、3分）、市级（4、3、2）、县级（3、2、1）；典型发言按同级评选论文一等奖对待（以证书为准）。

备注：论文由多人合作完成的，第一作者计满分，其他成员减半计分；课件、教案、教学设计、案例参照同级评奖论文计分。

二、讲课比赛

在省级优质课评选中，获得一、二、三等奖的分别计12分、10分、8分，市级一、二、三等奖的分别计10分、8分、6分，县级一、二等奖的分别计6分、4分；公开课及教学技能大赛参照同级优质课评选一等奖计分。

三、学生辅导

1、发表作品辅导：教师辅导学生在合法刊物发表作品，并注明辅导教师姓名的，按教师发表同级论文的一半计分。

2、技能比赛辅导：学生参加省、市、县教育主管部门组织的各类竞技比赛、制作大赛等获奖，按教师发表同级论文的一半计入辅导教师量化（每生仅限一位辅导教师）；团体奖给予参与辅导的每位教师按教师发表同级论文计分。

四、信息宣传

教师在县级以上媒体发表稿件，按照县级1分，市级3分，省级5分，计入个人教科研成绩。同一稿件在不同媒体发表按最高级别计分，不重复计分。

五、奖励要求

证件日期范围为：每年自1月1日起，截止当年教学督导，获奖教师持相关证书等证明到教导处登记，不按时登记的一律不再给予奖金和加分奖励。