临沭县中山路小学教师管理

教师职称评聘方案

一、指导思想

严格落实上级职称评聘政策和有关文件精神，坚持公开、公平、公正、合理的评聘原则。

二、申报条件

符合当年度文件中规定的申报标准条件。

三、赋分标准

1、教龄赋分：每年0.75分，计算方法：从事教育工作之日起，按周年计算。校龄赋分：入校满1周年得3分，每多1年加0.75分。

2、职务赋分：入校以来担任班主任、辅导员（含校委会成员及中层正副职）任职年限符合文件要求的每年1分，不设上限。

3、任职年限：满任职年限的为5分，每多一年加0.5分。

4、年度考核：近3年的年度考核，优秀等级每年记2分，合格等级每年记1.5分。

5、综合奖励（证书限3件）：指政府、人事、教育主管部门表彰的教学能手、优秀（特级）教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、教学能手（名师）、劳模等，国家级10分，省级8分，市级6分，县级4分；专项奖励及其他部门表彰的荣誉按相应级别减半赋分。校级2分。

6、教学成果(证书限3件)：教学成绩奖、优质课评选、技能大赛等：国家级10分，省级8分，市级6分，县级4分（一等奖记满分，每降低一等次减1分）。教育主管部门层层推荐的，公开课、示范课按相应级别一等奖记分，录像课按照同级别减半赋分。

7、教研成果(证书限3件)：教研获奖(同一次评比中，以最高等次计分)

（1）课题研究：已结题的国家级、省级、市级、县级课题分别记7分、6分、5分、4分（课题负责人记满分，成员得人数平均分）；课题阶段成果按评选的论文赋分。

（2）获奖论文、课件、理论测试、辅导奖：按国、省、市、县级分别记5分、4分、3分、2分（一等奖记满分，每降低一等次减1分，县级三等奖记0.5分）。以上提供的证件须是教育主管部门层层评选中获得的证书。

8、论文、论著发表(限3篇)：教育论文、论著（必须是在国家正规期刊发表且不少于1500汉字）。省级及以上记5分、市级记3分（500字以上不足1500汉字的得分减半）。第一作者计满分，其余不计分。如重复发表，只按其发表在高一级刊物计分；各类期刊增刊上发表的文章、各级教育学会结集出版的书籍中收录的文章一律不记分。（发表的论文、论著，需标明作者的详细工作单位或者相关的证明材料）

9、工作实绩：近3年各学期教师综合量化积分排名均在前三分之二记3分，每少一次减0.5分。校委会成员因工作分工不能参与教师综合量化积分排序的，依其分管的工作实绩在县里排名推定， 如其分管的工作当年受县表彰则视为工作实绩达标，享受本项加分。

四、其他

1、以上所有荣誉证书均为任现职以来的，兼职管理员为现任的。

2、有下列情形之一者取消评聘资格：

（1）师德失范，对学校造成较坏影响的。

（2）年度考核不称职者。

（3）聘任过程中弄虚作假者。

3、依据赋分标准量化出现分数相同情况，依据以下原则依次排序（1）校龄长者居先（2）教龄长者居先（3）任职年限长者居先。

4、未尽事宜，由评聘领导小组解释决定。