临沭县大兴镇中心小学位于临沭县城东南方向大兴镇，辖区内共有小学9所，在校生1643人，60个教学班。专任教师174人，学历达标率100%。学校以“ 立德、启智、博学、笃行 ”为校训，以“以德立校，科研兴校，特色活校，质量强校”作为全体师生努力奋斗的发展愿景，积极倡导“让读书成为习惯，让文明伴我一生”的校风，“学不厌，教不倦”的教风，“做中学，学中做”的学风。

抓课程方案实施。扎实落实国家课程，保证开足开齐上好，通过课程设置自查整改，提高地方课程开课质量，推动学校课程体系的建设完善。在全镇小学开展课程方案自查活动，对照《山东省义务教育阶段课程安排表（试行）》，学校进行认真排查，发现问题，及时整改，保证开足开齐课程。抓教学常规管理。健全组织分级管理。成立“大教导处”，突出教导处、学科组长的管理指导职能，实行分级管理，强化备课、上课、作业布批等关键环节的教学常规管理，落实教导处自主管理，力求更加有效，贴近教学实际，尽量抛弃形式化效果差的督查形式，实行备课答辩、理论测试、随机交流、定期抽考等形式，使教学常规管理更加高效，集思广益搞大集备。

推行年级组集体备课。不断丰富活动形式，保证活动效果，抓教学质量监控。考试考查学科并重。不断深化教学监控力度，做到考试学科和考查学科并重，全部纳入监控评估。评选评聘质量为先，突出教学质量在评估中的作用，在质量奖评选、教师综合量化、绩效方案实施、职称评聘等活动中，不断增加教学质量的比重，引导学校重视质量监控，不断提高学校教学质量。

规范课改推进。打造“乡村”开放式图书室，充分抓实语文单元主题教学，积极打造“乡村”开放式图书室。目前，已经建成12口开放式阅览室，全天对学生开放，学生可自由进入阅读。组织“乡土”语文课改活动通过开展活动、调研、抽查和评估等多措并举，促进语文课改，切实改变教师思想，真正落实少讲精讲，严格控制学生课外作业量，真正落实学生主题阅读空间、时间及效果。

扎实搞好学科素养展示活动。全面培养六年级学生的学科素养，特别是优秀学生的学科素养水平，激励优秀学生的学习积极性，不断提高，拉高全镇优秀学生的塔尖水平；强化写字能力。加强写字软件的使用，提高指导水平，促进写字教学的效率和效益；加强写字的常态管理，将写字这一重点工作开展的扎实有效；坚持写字教学大力组织学生写字比赛，引导各学校加强写字教学的管理与研究。深化学生阅读。积极开展学生课外阅读活动，在主题学习实验的基础上，充分用好现有开放式图书资源，推动陈宅、新龙、东港等学校的开放式图书室建设，开好上好课外阅读课；组织学生经典诵读展示和习作展示，引导学生自主阅读、写作。引导各学校因地制宜，探索兴趣小组、少队活动的组织开展，并确保优质高效；提前着手培养特长生，展示学校特色课程的教学效果。

学校多次荣获“县级教学工作先进单位“县级教学质量先进单位”“县级平安校园”“市级规范化学校”“市绿色学校”等称号。

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