连日来，临沭县店头镇通过清单、专题与制度保障相结合、传统做法与创新手段相结合、随时“讲”即刻“评”相结合、派驻第一书记带头“讲”与纵深学习相结合、“前浪带后浪”帮带促相结合“五个结合”全面掀起“讲故事、学理论”活动热潮。

  清单、专题与制度保障相结合。店头镇结合实际，以指定教材为主，建立“讲故事任务清单”，班子成员专题认领，有计划、有目标、有针对性地组织开展活动。通过统一文件要求、统一宣传内容、统一学习教材、统一组织培训、统一督导检查，强化制度保障，做到规范化宣传、常态化提示、清单化交办、标准化推进。

  传统做法与创新手段相结合。该镇以“线下讲+线上讲”的学习模式丰富活动内涵，依托红色教育资源组织参观学习，运用相关书籍、学习强国、公众号等新媒体平台，以增强理论自信提高行动自觉，在“出彩店头”公众号开设专栏，发布线上文章、线上第一书记讲故事视频、领导班子讲故事视频、农村支部书记讲故事视频。

  随时“讲”即刻“评”相结合。全镇党员干部通过办公室、会议室随时讲，在现场活动中，以随机抽取的方式，对感悟和党性分析进行互动点评。通过会前会后、业余时间，随时讲，提升了“讲故事”活动的乐趣，加深了“悟思想”的印记，丰富了“学理论”活动的形式。

  派驻第一书记带头“讲”与纵深学习相结合。该镇对接市、县派第一书记，把扎根基层，积极作为，努力当好“第一书记”的案例讲出来，畅谈个人在派驻村体会感想，深刻剖析故事中蕴含的宝贵精神财富，提升讲故事纵深度。

  “前浪带后浪”帮带促相结合。该镇开展“前浪带后浪、帮带促成长”活动，由老党员、离退休领导干部、村支部书记讲故事，分享农村工作感悟、群众工作方法，探索“老带新、一带一”年轻干部帮带培养方式，激发年轻干部讲故事学理论的热情，帮助年轻干部增强工作信心，快速融入基层，不断加快自身成长与成熟的步伐，提升适应工作的能力和水平。该活动启动以来，邀请党性坚定、经验丰富、作风扎实的老支书为年轻干部讲述党史学习心得、分享群众工作经验4次。