李笑笑代表：

您提出的关于加强城乡教师交流学习的建议已收悉，现答复如下：

首先感谢您对我县教育工作的支持和对城乡教师交流工作的关心关注。现将县教体局在这方面开展的工作作汇报。

我们完全赞同您的观点。城乡教师交流是破解乡村教育发展瓶颈、促进教育公平的关键举措。

一、针对您提出的“加强城乡教师教育教学交流”

您提出的选派优秀教师到农村支教一至两年的建议，正是我们当前及今后一段时期工作的重中之重。我们将着力构建常态化、制度化的教师交流轮岗机制，让优质师资真正“下得去、留得住、教得好”。

我们建立常态化支教轮岗机制。开展农村义务教育阶段教师特设岗位计划，支教期限为3年，优先选派骨干教师、学科带头人及紧缺学科教师，确保支教教师能真正发挥引领带动作用。同时，实行“双向支教”模式，安排农村教师到城区优质学校跟岗学习，学习先进教学理念、教学方法和管理经验，实现城乡教师优势互补、共同提升，有效盘活师资资源，解决部分学校师资过剩、部分学校师资短缺的结构性矛盾。

截至目前，我县已选派2批共12名城区优秀教师参加农村义务教育阶段教师特设岗位计划，2025年交流教师221人，有效促进了城乡师资力量的均衡配置，2026年我们将进一步完善并严格落实县域内义务教育学校校长教师交流轮岗制度。明确要求城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。

二、针对您提出的“加强学校之间信息交流”

您关于“加强学校之间信息交流”的建议，为我们利用信息化手段打破时空壁垒、实现资源普惠提供了重要思路。我们将全力打造“互联网+教育”新模式，让全县师生共享优质教育资源。

教育公平是社会公平的重要基石，而城乡教师交流则是通往教育公平的必由之路。您的建议为我们提供了宝贵的智慧。下一步，我们将以更大的决心、更实的举措，不断完善城乡教师交流学习的长效机制，努力建设一支高素质、专业化、创新型的乡村教师队伍，为全县教育的高质量发展提供坚实保障。

再次感谢您对教育事业的关心与支持，欢迎您继续提出宝贵意见和建议。

临沭县教育和体育局

2026年6月27日